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Expresión Corporal en la Universidad: Reglas de Acción y Evaluación Formativa para desarrollar los Objetivos de Desarrollo Sostenible [PDF]
[ES] Las manifestaciones culturales basadas en la motricidad con intención expresiva, comunicativa y/o estética como la Danza, la Expresión Corporal, el Mimo, etc., abordan una motricidad simbólica insuficientemente estudiada desde la Actividad Física,
Romero Martín, María Rosario +4 more
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Influencia de la declaración del menor en la determinación de la tenencia compartida
Revista IUSTAEl artículo analiza la repercusión de la declaración de los menores en los procesos de tenencia compartida en Perú, particularmente después de la promulgación de la Ley N° 31590.
Frank Upiachihua Garcia +1 more
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La gestión para la evaluación de las competencias en la formación del profesional de Cultura Física
Podium, 2023 La evaluación, como categoría didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la carrera Licenciatura en Cultura Física y Deporte, enfrenta desafíos que obligan a los diferentes colectivos pedagógicos a proyectar acciones que le permitan una visión ...
Mirtza Martell Socarrás +3 more
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Academic performance in terms of the applied assessment system
RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 2012 This paper examines the academic performance depending on the evaluation and rating system used in the university. The sample under study consists of 30 subjects -taught by 35 professors to 2192 students from 7 different degrees at 14 universities of all
Arribas, José María
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¿Cuánto aprenden los estudiantes según ellos y cuánto aprenden según los profesores?
Revista Latinoamericana de Estudios EducativosLa educación se ha transformado hoy en día con el auge de los formatos híbridos o semipresenciales y la disminución del modelo presencial. La investigación educativa se inclina a comparar los resultados de ambas modalidades. Por ello el objetivo de este
Ignacio Traversa
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Docencia compartida y motivación: hacia un modelo de colaboración emocional en el aula
INFADLa docencia compartida (DC) es un modelo pedagógico en donde colaboran de manera conjunta dos o más profesores, con el fin de fortalecer la calidad educativa, las relaciones interpersonales y el desarrollo profesional de los docentes.
Wendy L. Arteaga Cedeño +3 more
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La web, las aplicaciones de las Matemáticas y las metodologías activas: Una propuesta para el aula
Pensamiento Matemático, 2013 Con el objetivo de implicar a los estudiantes en su aprendizaje y de que relacionen los contenidos que se imparten en las clases de matemáticas, se ha creado una pequeña práctica de aula en primero de Ingeniería Civil de la Universidad Politécnica de ...
María José Pérez Peñalver +2 more
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Revista Iberoamericana de Educación, 2009 El objetivo de este trabajo ha sido analizar por un lado, la influencia de un sistema de evaluación compartida en el aprendizaje de una habilidad gimnástica y por otro, ver los efectos que produce en el número de repeticiones globales (correctas e ...
Mercedes Vernetta Santana +2 more
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El rendimiento académico en función del sistema de evaluación empleado
RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 2012 This paper examines the academic performance depending on the evaluation and rating system used in the university. The sample under study consists of 30 subjects -taught by 35 professors to 2192 students from 7 different degrees at 14 universities of all
Arribas, José María
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Evaluación formativa y compartida [PDF]
[ES] Desde que, a finales de los años 70, el modelo Comprensivo (Bunker & Thorpe, 1982) diese un giro de 180º a la enseñanza de los deportes colectivos, y hasta los actuales modelos pedagógicos (Fernández-Río, Hortigüela-Alcalá, & Pérez-Pueyo, 2018 ...
López Pastor, Víctor Manuel +3 more
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