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Propiedades psicométricas de la escala de cómputo para el EXANI-II

Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2014
El impacto de las tecnologías de información y comunicación en el desempeño académico de los estudiantes se ha estudiado desde diferentes perspectivas entre las que se encuentran las escalas de auto eficacia en el uso de la computadora (CSE) que han sido
José Antonio Martínez Pineda, Miguel Herrera Ortíz   +1 more
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Alcances y llimitaciones de la evaluación masiva: algunos resultados [PDF]

, 2000
La evaluación se ha convertido en los últimos tiempos en uno de los aspectos fundamentales para la educación, en la medida en que se han reconocido sus potencialidades para brindar información oportuna, confiable y sistemática a los diferentes actores e ...
Pedraza, Patricia
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Desarrollando la Inteligencia Emocional en Educación Superior: evaluación de la efectividad de un programa en tres países.

Educación XX1, 2018
Introducción: Este trabajo presenta los resultados obtenidos en el contexto de un proyecto, el Programa de Capacitación Avanzada en Competencia Emocional (ATPEC), para la mejora de las habilidades emocionales en estudiantes de Educación Superior.
Raquel Gilar-Corbi, Teresa Pozo-Rico, Juan Castejón-Costa   +2 more
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A systematic review and meta‐synthesis of qualitative research investigating disordered eating and help‐seeking in elite athletes

International Journal of Eating Disorders, Volume 57, Issue 8, Page 1621-1641, August 2024.
Abstract Objective Elite athletes are at elevated risk for disordered eating and eating disorders; however, little is known about risk and maintaining factors, or barriers and facilitators of help‐seeking in this cohort. This systematic review synthesized qualitative findings regarding possible risk and maintaining factors for disordered eating, as ...
Scott J. Fatt, Emma George, Phillipa Hay, Nikki Jeacocke, Sinead Day, Deborah Mitchison   +5 more
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School participation and educational inclusion: A case study of high school student experiences

Education Policy Analysis Archives, 2017
This study explores school participation as an educational inclusion-exclusion mechanism, through the analysis of participatory experiences described by high school students from schools located in areas of high social vulnerability in Mexico City ...
Gabriela de la Cruz Flores, Diego Ilinich Matus Ortega   +1 more
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La Implementación de la educación a distancia en las carreras ofrecidas con modalidad semipresencial en las unversidades salvadoreñas en el año 2010. [PDF]

, 2011
Antecedentes de la educación a distancia -- La incorporación de la educación a distancia en formación superior universitaria -- Antecedentes de la educación a distancia -- El.pdfente ante la competencia -- .
Hernández Monterrosa, Antonia Larissa, Herrera Pineda, Nery Francisco, Martínez de Herrera, Glenda Raquel   +2 more
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La evaluación de la calidad de la educación como “mitología blanca”: Análisis crítico de sus discursos en Colombia durante los últimos treinta años a través de sus metáforas dominantes [PDF]

, 2013
El artículo presenta los resultados de la investigación sobre la evaluación de la calidad de la educación durante los últimos treinta años. Se trata de un estudio que propone el análisis de los discursos en este campo, a partir de la deconstrucción de ...
Vélez Sánchez, Germán Alonso
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Effects of homicide timing on test scores: Quasi‐experimental evidence from two cities in Colombia

Child Development, Volume 95, Issue 4, Page 1124-1141, July/August 2024.
Abstract This study examines the effect of homicides around schools on the standardized test scores of fifth and ninth graders (N = 4729; Mage = 12.71 years, SDage = 2.13) using a quasi‐experimental design in two Colombian cities. Exposure to homicides occurring within 7 days of the test and within 500 m of the school decreases test scores by 0.10 SD ...
Juan C. Cristancho, Drew H. Bailey, Greg J. Duncan, Andres Molano, Arturo Harker, Ervyn Norza   +5 more
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De la verificación a la transformación: la evolución de los CIEES hacia una evaluación basada en resultados y pertinencia social

Universita Ciencia
El texto presenta el Marco General de Evaluación 2024 (MGE2024) como una transformación del modelo de evaluación de la educación superior en México.
Miguel Ángel Tamayo Taype
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Evaluación y calidad: análisis de un modelo [PDF]

, 2009
Este artículo se centra en el análisis de un modelo sistémico de la educación en la perspectiva de su evaluación con referencia a criterios de valor y mérito integrados en un concepto preciso de calidad operacionalmente definido.
Orden, A. (Arturo) de la
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