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Las creencias de los profesores universitarios sobre evaluación del aprendizaje
, 2015 Este articulo presenta los hallazgos de la investigacion realizada acerca de las creencias que sobre evaluacion del aprendizaje tienen los profesores de la Universidad Don Bosco.
N. Reyes
semanticscholar +1 more source
Classification of direct threats to the conservation of ecosystems and species 4.0
Conservation Biology, Volume 39, Issue 3, June 2025.Abstract Identifying and assessing the magnitude of direct threats to ecosystems and species are critical steps to prioritizing, planning, implementing, and assessing conservation actions. Just as medical clinicians and researchers need a standard way to talk about human diseases, conservation practitioners and scientists need a common and ...
Nick Salafsky +14 more
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El uso de Soportes Electrónicos en la Evaluación del Aprendizaje del Inglés [PDF]
, 2001 Ante la rápida incursión de los soportes electrónicos en la enseñanza de idiomas y dada la importancia que tiene la evaluación tanto para los aprendices como para todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, este estudio tuvo como objetivo explorar el uso ...
González, Dafne +2 more
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La remediación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras: caso del español en Costa de Marfil [PDF]
AkofenaResumen: Este artículo versa sobre la noción de la remediación en el proceso de aprendizaje del español en un entorno no nativo. Esta noción, es decir, la remediación cuyo punto de partida es la evaluación es un elemento indisociable a todo proceso de ...
Agré Jules-Arnaud AGRÉ
doaj +1 more source
Theories of the policy process: Chronicling the past and looking to the future
European Policy Analysis, Volume 11, Issue 2, Page 154-167, Spring 2025.Abstract This personal reflection starts with the theme of how Theories of the Policy Process or ToPP (Sabatier, 1999) was received by European researchers and why this volume was particularly important for scholars working on the policy process of the European Union.
Claudio M. Radaelli
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“¡Sin examen!” Resultados de la aplicación de la evaluación formativa en una asignatura de marketing [PDF]
, 2015 Sin ninguna duda, el principal actor en el proceso educativo es el alumnado, su aprendizaje. En el actual marco de actuación, la evaluación puede ser un elemento diferenciador, convirtiéndose en una excelente herramienta para mejorar y favorecer los ...
González Gascón, Elena +1 more
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Un modelo práctico de desarrollo de plan de mejora de la calidad de la educación
Revista Iberoamericana de Educación, 2014 En el presente artículo, se justifica la relevancia que actualmente tiene el desarrollo de sistemas de evaluación interna en los centros educativos. Recoge una experiencia de evaluación del sistema de evaluación del proceso de aprendizaje de los alumnos ...
Antonia Cascales Martínez +1 more
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, 2015 This article presents a review of the assessment in the university focused on the information that is provided to students from the analysis of learning outcomes.
E. Jiménez
semanticscholar +1 more source
Triggering policy learning via formal EU evaluation requirements in the case of Cohesion Policy
European Policy Analysis, Volume 10, Issue 4, Page 515-531, Fall 2024.Abstract The European Union (EU), especially in the context of Cohesion Policy (CP), has played a crucial role in developing and promoting policy evaluation practices across its Member States. Evaluation systems across the Member States have been established to assess CP investments.
Nicola Francesco Dotti +4 more
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E-assessment of future teachers learning outcomes in higher education [PDF]
, 2012 Presentamos en esta comunicación un avance de la experiencia desarrollada en el presente curso académico en varios grupos de la materia TIC aplicadas a la Educación, de nuevos grados y antigua titulación de Maestro en la Universidad de Granada, en el ...
Crisol Moya, Emilio +2 more
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