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The Challenge of Evaluating by Competences in Higher Education. Reflections and Practical Experiences [PDF]
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2019 The purpose of this article is to reflect about the assessment by competences at the university. It consists of two parts. In the first one, the meaning and didactic conditions applicable to each of the three central concepts that organize our ...
Miguel A. Zabalza, Laura Lodeiro Enjo
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Articulación de la carpeta de aprendizaje en la formación por competencias de traductores [PDF]
Revista Complutense de Educación, 2015 El objetivo de este artículo es difundir una experiencia docente con el portafolio de evaluación de competencias en la formación de traductores. Detallamos el contexto en que se ha llevado a cabo la experiencia, cómo se ha estructurado la carpeta y su ...
Anabel Galán-Mañas
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Evaluación de competencias mediante rúbrica. Importancia de las matemáticas en la evaluación de competencias genéricas. [PDF]
Historia y Comunicación Social, 2014 Este artículo trata de presentar, a través de la experiencia y la investigación, la importancia de la formación y evaluación por competencias en los planes de estudio dentro del marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
María Teresa Espinosa Martín
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Revista Boletín Redipe, 2021 El presente artículo hace parte de revisión teórico conceptual de la investigación titulada: “Lineamientos de evaluación socio-formativa por competencias, basado en evidencias, que mejoran las prácticas evaluativas de los docentes”, para lo cual se ...
Yair Rafael Álvarez Gil
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Evaluación de competencias en educación superior: conceptos, principios y agentes
Revista Educación, 2021 Las instituciones de educación superior actualmente están adoptando, a nivel mundial, una nueva forma de orientar la enseñanza de los contenidos a las competencias.
Nicolás Bonnefoy Valdés
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Los desafíos de la evaluación por competencias en el ámbito educativo
Educação e Pesquisa, 2017 Resumen Este artículo tiene por objetivo principal ser un aporte a las discusiones y reflexiones sobre el rol formativo de la evaluación por competencias en el ámbito educativo.
Daniel Ríos Muñoz, David Herrera Araya
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Red U, 2011 En este artículo se presenta una reflexión sobre el cambio de paradigma educativo que supone la formación por competencias y, sus repercusiones en la evaluación para promover el aprendizaje y para constatar la calidad del mismo.
Amparo Fernández March
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Educação & Sociedade, 2012 El artículo retoma aspectos teóricos y metodológicos referentes a las competencias y los problematiza a partir del establecimiento de tres preguntas que orientan el desarrollo de la discusión y las conclusiones, así: I) ¿qué elementos teóricos permiten ...
Julio César Tovar-Gálvez +3 more
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Avances en Supervisión Educativa, 2023 La evaluación en la Formación Profesional se suele desarrollar desde las competencias y es clave porque estimula el nivel y la profundidad de los aprendizajes.
Jorge Nieto Ortiz +3 more
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Constructivismo y metodología colaborativa mediada por TIC en educación superior usando webquest [PDF]
, 2020 The present article presents an experience of educational innovation framed in the constructivist approach and the collaborative methodology conducted with students of the Degree in Primary Education, in the module “ICT Applied to Education”.
Corujo Vélez, Carmen +2 more
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