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La evaluación formativa en la adquisición de competencias docentes en la formación inicial del profesorado de educación física

open access: yesApunts: Educación Física y Deportes, 2021
Esta tesis doctoral valoró la relación entre el empleo de la evaluación formativa durante la formación inicial del profesorado de educación física y el desarrollo de competencias docentes, incluida la competencia evaluativa. Se concretaron 4 objetivos: a)
Laura Cañadas
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Evaluación de competencias mediante rúbrica. Importancia de las matemáticas en la evaluación de competencias genéricas.

open access: yesHistoria y Comunicación Social, 2014
Este artículo trata de presentar, a través de la experiencia y la investigación, la importancia de la formación y evaluación por competencias en los planes de estudio dentro del marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
María Teresa Espinosa Martín
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Gap analysis of social science resources for conservation practice

open access: yesConservation Biology, Volume 39, Issue 2, April 2025.
Abstract Conservation is an inherently social process—people collectively endeavor to enact conservation. Yet, in conservation social science, research methodologies, training, and competency are less common than in natural sciences. Globally, formal education and training in the social sciences are often unavailable or inaccessible to conservation ...
Diane Detoeuf   +18 more
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IMPLEMENTACIÓN DE AULAS INTELIGENTES, COMO ESTRATEGIA INNOVADORA EN LA GESTION DE CALIDAD EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA [PDF]

open access: yes, 2012
El presente trabajo pretende abordar la estrecha relación que existe entre la calidad de la enseñanza universitaria y la formación pedagógica del profesorado, asumiendo que la docencia universitaria requiere una formación especializada en el área o ...
CABALLERO, ELEUTERIA LÓPEZ DE
core  

Study on the use of ICTs as teaching tools by university instructors [PDF]

open access: yes, 2010
The learning environment at the university stage which provides the Bologna Declaration has long indicated the need for major changes, among others, in the teaching methodology and teaching resources used by the university teachers.
González-Fernández, Natalia   +10 more
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Evaluación por competencias al efectivo desempeño del personal de la unidad particular "Santo Domingo de Guzmán"

open access: yes, 2012
1. Plan de investigación 2. Marco teórico 3. Metodología 4. Sistema de Evaluación 5. Conlusiones y recomendacionesAdministración y organización del talento humanoAdministración y organización del talento humanoLa evaluación por competencias al desempeño ...
Vaca, Norma
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The Impact of Incumbent Race/Ethnicity and Challenger Experience on White Evaluations of Competency and Integrity

open access: yesPolitics &Policy, Volume 53, Issue 2, April 2025.
ABSTRACT Does race/ethnicity or qualifications matter more in White evaluations of U.S. House Democratic Members of Congress (MC) and their opposing Republican candidates? This study examines White perceptions of competence and integrity as a function of the race/ethnicity of the Democratic MC and the prior experience of the Republican challenger ...
Regina Branton   +2 more
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GESTIÓN DE CALIDAD EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA [PDF]

open access: yes, 2011
El tema de la calidad de la educación superior es uno de los asuntos más discutidos actualmente por especialistas, técnicos y responsables de la enseñanza.
LOPEZ DE CABALLERO, Eleuteria
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La evaluación por competencias en la Escuela de Derecho de la Universidad Metropolitana del Ecuador

open access: yesUniversidad y Sociedad, 2018
En el presente artículo se presenta la experiencia llevada a cabo en la Escuela de Derecho de la Universidad Metropolitana del Ecuador (UMET), a fin de contribuir al debate en torno al cambio de paradigma educativo y las implicaciones que conlleva la ...
Iñigo Mejuto Hidalgo
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Evaluación de los aprendizajes por competencias: Una mirada teórica desde el contexto colombiano

open access: yesRevista de Ciencias Sociales, 2022
La evaluación de los aprendizajes por competencias debe ser vista como un proceso de valorización de la enseñanza, que le permite, al docente y estudiante, revisar continuamente los contenidos programáticos, a través de estrategias contextualizadas ...
Nair Farides Hincapié Parejo   +1 more
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