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Die forschungsgeleitete Entwicklung von Unterrichtsmaterialien für die frühe naturwissenschaftliche Bildung

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2009
Am Beispiel einer Lernumgebung zum Thema des Schwimmens und Sinkens von Festkörpern für die frühe naturwissenschaftliche Bildung wird im vorliegenden Beitrag das Potenzial einer forschungsgeleiteten Konstruktion von Unterrichtsmaterialien bezüglich ...
Kornelia Möller   +2 more
doaj   +1 more source

Erklärvideos im Biologieunterricht, vom informellen zum formalen Lernwerkzeug?! –

open access: yesZeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen, 2022
Erklärvideos können das fachliche Lernen bereichern, vorausgesetzt, sie werden didaktisch begründet ausgewählt oder produziert sowie eingesetzt. Beispielsweise unterstützen sie die mentale Vorstellungskraft und ermöglichen Lernenden eine gute Performanz
Till Bruckermann   +2 more
doaj   +1 more source

„Wir machen blau“ – Untersuchung der Inhaltsstoffe und Herstellung eines „Magischen Klebstiftes“ mit Farbwechseleffekt

open access: yesCHEMKON, Volume 33, Issue 3, Page 77-85, May 2026.
Der Klebestift UHU® „stic Magic Blue“ zeigt einen markanten Farbwechsel: Während die Klebemasse anfangs intensiv blau gefärbt ist, wird diese einige Zeit nach dem Auftragen farblos. Die Ursachen des Farbwechsels wurden mithilfe einfacher Experimente untersucht, die sich besonders für den Chemieunterricht eignen. Bei der farbgebenden Substanz handelt es
Lars Otte, Daniel Becker, Marco Beeken
wiley   +1 more source

Unpacking Approaches to Digitalization Strategy

open access: yesPublic Administration, Volume 103, Issue 3, Page 773-785, September 2025.
ABSTRACT According to existing strategic management literature certain sets of alignments between the content and key elements of strategy enhance organizational performance. While local governments are increasingly adopting strategic approaches to manage digitalization, research that examines such alignments in strategy for digital change is scarce ...
Jakob Kühler   +4 more
wiley   +1 more source

So kann Science Outreach gelingen! – Transferprozess zwischen universitärer Forschung und Schulen This is how Science Outreach Can Succeed! – Transfer Process between University and Schools

open access: yesChemie Ingenieur Technik, Volume 97, Issue 4, Page 324-333, April 2025.
Das Lehrgebiet für Bioverfahrenstechnik der RPTU Kaiserslautern‐Landau setzt seit über einem Jahrzehnt auf Science Outreach‐Projekte, um innovative Bildungsangebote für Schüler*innen zu schaffen. Mithilfe von digitalen Medien können komplexe forschungsnahe Themen didaktisch rekonstruiert werden, um das Interesse an MINT‐Fächern zu stärken und eine ...
Lena Geuer, Roland Ulber
wiley   +1 more source

Aktivierung von Diorganyl‐bis(pyridylimino)isoindolid‐Aluminiumkomplexen mit sichtbarem Licht und deren organometallische Radikalreaktivität

open access: yesAngewandte Chemie, Volume 136, Issue 19, May 6, 2024.
Die Arbeit berichtet über die Synthese verschiedener Bis(pyridylimino)isoindolid‐Aluminiumkomplexe und einer detaillierten Studie ihrer übergangsmetallartigen, Charge‐Transfer‐induzierten Metall‐Kohlenstoffbindungshomolyse sowie Studien der Folgereaktivität.
Jonas O. Wenzel   +6 more
wiley   +1 more source

Projektbeschrieb NEX - Neues Experimentieren. Schlüsselkompetenz Experimentieren

open access: yes, 2009
Neues Experimentieren. Schlüsselkompetenz Experimentieren (NEX)
openaire   +2 more sources

Lichtinduzierte Polymerisation katalysiert durch Kohlenstoff‐Nanomaterialien

open access: yesAngewandte Chemie, Volume 136, Issue 18, April 24, 2024.
Photounterstützte Polymerisationen ersetzen traditionelle Methoden, was auf die Kosteneffizienz, die Zunkunftsfähigkeit und die temporäre Kontrolle zurückzuführen ist. Heterogene Photokatalysatoren, insbesondere Kohlenstoffnanomaterialien (Punkte und Nitride), führen zu vielen Vorteilen.
Xiongfei Luo   +12 more
wiley   +1 more source

Gestaltung eines Chatbot-Playground zur Kompetenzförderung von Hochschullehrenden

open access: yesZeitschrift für Hochschulentwicklung
Der Einfluss Künstlicher Intelligenz (KI) in Hochschulen steigt stetig und Lehrende sind aufgefordert, sich den Anforderungen im Umgang mit KI-Anwendungen (z. B. Chatbots) zu stellen. Um Raum für die Auseinandersetzung mit diesen neuen Anforderungen und
Steven Beyer   +3 more
doaj   +1 more source

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