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Konzentrationsbestimmung von Kochsalzlösungen: Ein Vergleich zwischen verschiedenen Methoden
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2020 Im vorliegenden Beitrag wird ein Schülerexperiment zur Bestimmung der Konzentration von Kochsalzlösungen über dessen konzentrationsabhängige Eigenschaften (Masse des Rückstands & Dichte der Lösungen) vorgestellt. Die Durchführung des Experiments erlaubt
Tobias Allmers +2 more
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Blended Learning Fortbildung für Forschendes Lernen im naturwissenschaftlich-technischen Unterricht
Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2022 In diesem Artikel wird das Konzept einer Blended-Learning-Fortbildung für Lehrkräfte zur Unterstützung von Forschendem Lernen in der Grundschule vorgestellt, das im Rahmen des Programms Experimento der Siemens Stiftung entwickelt wurde.
Birgitta Kopp, Angela Clerc, Heinz Mandl
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CHEMKON, Volume 33, Issue 5, Page 138-144, September 2026.Lehrkräfte im Fach Chemie sehen sich mit vielfältigen Anforderungen für die Gestaltung des Unterrichts konfrontiert. Sowohl schulorientiertes Experimentieren als auch digitalisierungsbezogene Neuerungen setzen spezifische Kompetenzen bei Lehrkräften voraus, die durch Fortbildungen in der dritten Phase der Lehrkräftebildung gezielt weiterentwickelt ...
Pascal Pollmeier +5 more
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ROBERT WALSER'S ‘BLEISTIFTWEG’: POETICS OF ATTENTION AS CRAFT
German Life and Letters, Volume 79, Issue 3, Page 323-336, July 2026.ABSTRACT This article examines Robert Walser's entry into what he called his ‘Bleistiftgebiet’ in the early 1920s, when in response to a profound crisis as a writer he began to produce manuscripts in minuscule size, the so‐called ‘Mikrogramme’ (microscripts). Intertwining the analysis of the short prose form with Walser's reflections on the short‐lived
Anne Fuchs
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2009 Am Beispiel einer Lernumgebung zum Thema des Schwimmens und Sinkens von Festkörpern für die frühe naturwissenschaftliche Bildung wird im vorliegenden Beitrag das Potenzial einer forschungsgeleiteten Konstruktion von Unterrichtsmaterialien bezüglich ...
Kornelia Möller +2 more
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Erklärvideos im Biologieunterricht, vom informellen zum formalen Lernwerkzeug?! –
Zeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen, 2022 Erklärvideos können das fachliche Lernen bereichern, vorausgesetzt, sie werden didaktisch begründet ausgewählt oder produziert sowie eingesetzt. Beispielsweise unterstützen sie die mentale Vorstellungskraft und ermöglichen Lernenden eine gute Performanz
Till Bruckermann +2 more
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Sichere Schülerexperimente mit Iod
CHEMKON, Volume 33, Issue 3, Page 91-94, May 2026.Iod spielt im experimentellen Chemieunterricht eine besondere Rolle, da es im Vergleich zu anderen Halogenen eine geringere akute Toxizität aufweist und als Feststoff gut handhabbar ist. Viele grundlegende Schülerexperimente erfordern daher den Einsatz von Iod. So werden Kupfer(I)‐iodid und Zink (II)‐iodid in der Regel aus festem Iod hergestellt [1, 2].
Horst Klemeyer
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CHEMKON, Volume 33, Issue 3, Page 71-76, May 2026.Der Einsatz von KI‐gestützten Chatbots wie ChatGPT im Chemieunterricht eröffnet neue Möglichkeiten für das Lehren und Lernen im Fach Chemie. Um Lehrkräfte für einen reflektierten und didaktisch sinnvollen Einsatz von KI‐Chatbots im Chemieunterricht zu qualifizieren und ihnen zu ermöglichen, diese Tools auch mit ihren Lernenden anzuwenden, wurde eine ...
Diana Zeller, Claudia Bohrmann‐Linde
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CHEMKON, Volume 33, Issue 3, Page 77-85, May 2026.Der Klebestift UHU® „stic Magic Blue“ zeigt einen markanten Farbwechsel: Während die Klebemasse anfangs intensiv blau gefärbt ist, wird diese einige Zeit nach dem Auftragen farblos. Die Ursachen des Farbwechsels wurden mithilfe einfacher Experimente untersucht, die sich besonders für den Chemieunterricht eignen. Bei der farbgebenden Substanz handelt es
Lars Otte, Daniel Becker, Marco Beeken
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Lernen durch eigenständiges reales mathematisches Experimentieren vs. Modelllernen im Schülerlabor [PDF]
, 2023 Reales mathematisches Experimentieren kann Schüler*innen authentische Erfahrungen mit Mathematik als Disziplin ermöglichen (Hagenkötter et al., im Druck).
Nachtigall, Valentina +3 more
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