Results 1 to 10 of about 14,290 (104)

En studie om hur förskollärare och lärare resonerar om undervisningens innehåll i relation till barns språk-, läs- och skrivutveckling i förskola och förskoleklass

open access: yesNordisk Barnehageforskning, 2019
Sammanfattning: Förskola och förskoleklass har fått tydligare riktlinjer gällande barns språk-, läs- och skrivutveckling. Den här studiens syfte är att belysa hur förskollärare i förskola och lärare i förskoleklass resonerar kring undervisningens ...
Martina Norling
doaj   +2 more sources

Flerstämmig musikundervisning i förskola

open access: yesBarn, 2019
Tidigare studier inom musik och förskola i nordisk och svensk förskoleforskning har oftare fokuserat lärande än undervisning (Vallberg Roth 2018). Inom området Eary Childhood Music Education råder det brist på forskning som berör själva processen att ...
Ylva Holmberg   +1 more
doaj   +2 more sources

Flerstämmig högläsningsdidaktik i förskola

open access: yesNordisk Barnehageforskning
Denna studie undersöker hur olika perspektiv på högläsning i svensk förskola har uttryckts i styrdokument och praktiknära texter över tid, med särskilt fokus på nationella, kommunala och lokala nivåer.
Åsa Delblanc   +1 more
doaj   +2 more sources

Leder: Tilhørighet: Å skape fellesskap i barnehagen

open access: yesNordisk Barnehageforskning, 2022
Att barn har rätt att uppleva tillhörighet till kamrater och vuxna i förskolan oavsett deras bakgrund, erfarenheter och kompetenser kan tyckas vara en självklarhet, men hur ser det ut i dagens förskola?
Eva M. Johansson
doaj   +1 more source

Abduktiv analys i samverkansforskning – fokus på didaktiska modeller i förskola

open access: yesPedagogisk forskning i Sverige, 2023
Den abduktiva analysen som fokuseras i artikeln genomfördes mot bakgrund av samverkansforskning i två storskaliga forsknings- och utvecklingsprogram (FoU).
Ann-Christine Vallberg Roth
semanticscholar   +1 more source

Introduktion

open access: yesUtbildning & Lärande, 2021
I detta nummer av Utbildning & Lärande återfinns olika perspektiv på pedagogiskt arbete från fritidshem, förskola, grund- och gymnasieskola. Inledningsvis presenteras en studie av hur lärare från grund- respektive gymnasieskolan påverkats av den ökade ...
Jörgen Dimenäs
doaj   +1 more source

Att utveckla undervisningen i förskola på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet: Förskollärares professionella lärande i ett aktionsforskningsprojekt

open access: yesUtbildning & Lärande, 2022
The Swedish preschool has undergone some radical education policy changes during recent years, all of which have affected teachers’ work. The focus of this article is on the changes relating to the demand for research-based education and how the concept ...
Ulrika Bergmark, Susanne Westman
semanticscholar   +1 more source

Differentierad undervisning och integrerade digitala verktyg i förskola och skola: En storskalig studie

open access: yesUtbildning & Lärande, 2021
In Swedish preschool and school classrooms, all children should be offered an education that includes instruction and digital devices. The instruction should be meaningful and interesting for all children, and the digital devices should facilitate ...
J. Lundqvist   +6 more
semanticscholar   +1 more source

När barn blir till belastning och problem i förskola

open access: yesPedagogisk forskning i Sverige, 2021
Studien tar utgångspunkt i 1600 berättelser som finns publicerade på förskole-upprorets hemsida www.forskoleeupproret.weebly.com under #pressat läge. Studiens syfte avgränsas till att identifiera och analysera förskolepersonals utsagor med fokus på de ...
Linda Palla
semanticscholar   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy