Evaluering av fagfornyelsen yrkesfag, delrapport 1: Bakgrunn, prosess og implementering på vg1 [PDF]
, 2022 Dette er første delrapport fra evalueringen av fagfornyelsen yrkesfag som NIFU, Fafo og OsloMet utfører i samarbeid. Oppdragsgiver for evaluereringen er Utdanningsdirektoratet. Evalueringen er organisert i form av ulike tematiske arbeidspakker.
Aakernes, Nina +8 more
core
‘Now we have gym, now we have to perform’: Norwegian students’ perceptions of assessment and grading in physical education [PDF]
, 2023 This document is the Accepted Manuscript version of a published work that appeared in final form in [European Educational Research Journal]. To access the final edited and published work see https://doi.org/10.1177/14749041231175565Assessment has become ...
Cale, Lorraine +5 more
core +2 more sources
En ny reform i skolen - hvordan skape mening for lærerne? [PDF]
, 2022 I denne studien har vi tatt utgangspunkt i den nyeste reformen i skolen, fagfornyelsen (Utdanningsdirektoratet, 2020), og har belyst tilslutning til denne reformen fra lærernes perspektiv.
Engesvik, Tove, Snoghøj, Hege Elisabeth
core
Moralsk mangfold, oppvekst og livstolkning – et evolusjonspsykologisk perspektiv
Oppvekst og livstolkning, 2020 In this article, I discuss the challenges of moral diversity in Norwegian public school from the perspective of Jonathan Haidt’s moral foundations theory.
Dag Norheim
semanticscholar +1 more source
Fagfornyelsen - Kompetansebehov blant lærere i den videregående skole i Nordland [PDF]
, 2022 publishedVersio
Antonsen, Karin Marie
core
Design, kunst og håndverk i Norge: : fra barnehage til PhD [PDF]
, 2018 58Techne Serien A: 25(3), 2018, 58–73Design, kunst og håndverk i Norge: fra barnehage til PhDKari Carlsen, Anniken Randers-Pehrson & Hilde HermansenDet norske utdanningsfeltet og faget formgiving, kunst og håndverk er betydelig endret siden forrige ...
Carlsen, Kari +2 more
core +1 more source
Hvordan tilrettelegger rektor for utvikling av profesjonsfellesskapet i skolen når fagfornyelsen skal realiseres? [PDF]
, 2021 Sammendrag Tema for denne studien er rektors utvikling av profesjonsfellesskapet og fagfornyelsen. Et tema som er svært aktuelt i dag, der samfunnet er i rask endring. Den største og viktigste oppgaven for fremtidige rektorer vil være ledelse av endring.
Dyrdal, Gunn Heidi
core
Sounding Shakespeare: An Interdisciplinary Educational Design Project in English and Music
, 2020 This article outlines Sounding Shakespeare, an interdisciplinary project in Music and English, carried out with student teachers in Norway. The aims of the project are to explore and develop new ways of working with Shakespeare cross-curricularly through
Marthe Sofie Pande-Rolfsen, A. Heide
semanticscholar +1 more source
Norwegian EFL Teachers’ Perceptions about the Role of Literature in Vocational Studies [PDF]
, 2021 Engelsk mastergradsoppgaveENG350MAHF-ENGMAHF ...
Aronsen, Mina
core
Fagfornyelsen, profesjonsfellesskap og partssamarbeid
, 2022 Prosjektet gir innsikt i hvordan profesjonsfelleskap i grunnskoler og videregående skoler jobber for at elevene skal oppleve Fagfornyelsens intensjoner, og hvordan lokale skolemyndigheter, skoleledelse, lærere og tillitsvalgte kan bidra til å styrke profesjonsfellesskapet i dette arbeidet. Fem skoler har deltatt i prosjektet. Vi har sett at i disse fem
Øyum, Lisbeth +4 more
openaire +4 more sources