Results 81 to 90 of about 4,788 (121)
Musikkfaget: L97 - Fagfornyelsen
, 2020 I denne masteravhandlingen har jeg forsket på hvordan musikkfaget har utviklet seg fra L97 læreplanen fra 1997, og frem til fagfornyelsen som kommer til høstsemesteret i 2020. Jeg har også undersøkt hva lærere mener om fagfornyelsen som de skal bruke som læreplan når den implementeres.
openaire +1 more source
Lærerens profesjonsfaglige digitale kompetanse i Fagfornyelsen
, 2020 This master thesis discusses the term teachers’ professional digital competence with the National Curriculum for the Norwegian primary education as background. The overriding issue of the thesis is: What is professional digital competence for a teacher in the Norwegian primary school? The overriding issue is divided into three parts.
openaire +1 more source
The inclusion of July 22nd in Norwegian curriculum reform – academic perspectives [PDF]
, 2019 GBPEL412 Bacheloroppgave, vitenskapsteori og forskningsmetode Institutt for pedagogikk, religion og samfunnsfag 03.06 ...
Sørdal, Tonje Børve
core
Engagement in ‘prevailing societal challenges’ as a contribution to wellbeing? An analysis of interdisciplinary topics in the Norwegian curriculum (LK20) [PDF]
Objective This paper explores the expectations of teachers to contribute to fostering students’ wellbeing in the revised Norwegian curriculum. A new construct in the curriculum is three interdisciplinary topics – health and life skills; democracy and ...
Samnøy, Solrun +2 more
core +2 more sources
Yrkesdidaktikk i møte med digitale dokumentasjonssystemer
Scandinavian Journal of Vocations in DevelopmentDenne artikkelen tar utgangspunkt i et innovasjons- og forskningsprosjekt der hovedmålet var å forbedre dokumentasjons- og læringssystemer i fag- og yrkesopplæringen støttet opp av et helhetlig yrkespedagogisk rammeverk.
Hæge Nore +2 more
doaj +1 more source
Spørsmål til Skole-Norge : Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere høsten 2018 [PDF]
, 2019 Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) har en treårig rammeavtale for 2017–2019 med Utdanningsdirektoratet om å gjennomføre halvårlige spørreundersøkelser rettet mot skoler og skoleeiere.
Federici, Roger Andre +3 more
core
Livsmestring i et systemperspektiv [PDF]
, 2022 Temaet for denne studien er læreres opplevelser rundt det tverrfaglige tema livsmestring, og implementeringen av Fagfornyelsen. Formålet med oppgaven er å utforske læreres tanker om hvilken betydning livsmestring som tema kan ha for en elevgruppe i ...
Bårdsen, Birgitte Vegsgaard
core
Implementeringsprosesser i skolen [PDF]
, 2021 En videregående skole implementerer Kunnskapsløftet ...
Cecilie Gitmark
core
, 2022 Mellom 2020 og 2023 blir de nye læreplanen for alle fag på alle årstrinn og studieprogrammer innført. I forkant av denne læreplanreformen, satte Utdanningsdirektoratet ned læreplangrupper for samtlige fag med mandat om å gjennomføre en fagfornyelse. Denne avhandlingen tematiserer hvordan vi kan forstå danningsmandatet i fagfornyelsen for religion- og ...
openaire +1 more source
Nordic Journal of Literacy Research«Livsmestring dreier seg om å kunne forstå og å kunne påvirke faktorer som har betydning for mestring av eget liv», heter det i læreplan for Kunnskapsløftet 2020.
Henriette Hogga Siljan +2 more
doaj +1 more source