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Metodologias ativas no Ensino Superior: possibilidade ou "faz de conta"?
Evidência: olhares e pesquisa em saberes educacionais, 2018 O presente artigo apresenta a pratica das Metodologias Ativas no Ensino Superior.Ele parte de um questionamento sobre a propriedade e efetividade ou nao destamodalidade pedagogica no espaco academico, e, paralelamente a essa argumentacao, tracaseus principais conceitos, antecedentes, ferramentas e estrategias, alem de indicar as contribuicoesque a ...
Marco Aurélio Moreira +1 more
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, 2012 O governo brasileiro se vale da “contabilidade criativa” para cumprir a meta de superávit primário do setor pú ...
Accioli, Claudio
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Zero-a-seis, 2012 Observando o grande interesse das crianças pela brincadeira de “casinha”, que resolvemos construir, dentro do espaço da sala de aula, uma casa na qual as crianças pudessem organizar as mais diversas brincadeiras de faz de conta, especialmente a de ...
Thaise Martins Ricardo
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ADMINISTRAÇÃO UNIVERSITÁRIA: EM BUSCA DE UMA EPISTEMOLOGIA [PDF]
, 2009 O presente trabalho tem por objetivo realizar uma análise epistemológica de alguns trabalhos relacionados à Administração Universitária. Para tanto, foram selecionados textos referentes às últimas cinco décadas, os quais foram analisados em ordem ...
SCHLICKMANN, RAPHAEL
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Psicologia: Reflexão e Crítica, 2008 O presente estudo descreve o contexto das brincadeiras de pré-escolares da Ilha do Combu, em Belém-Pará, destacando aspectos do ambiente físico e social, as principais atividades dos adultos e peculiaridades das brincadeiras.
Sônia Regina dos Santos Teixeira +1 more
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, 2021 O presente relatório apresenta o projeto, denominado “Brincar ao Faz de Conta”, realizado no âmbito do Estágio do Mestrado em Educação Pré-Escolar da Universidade do Minho, desenvolvido em contexto de Creche e de Educação Pré-Escolar. É de extrema importância ouvir as crianças e compreender o que elas realmente dizem e querem dizer quando se expressam ...
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A qualidade das informações estatísticas da indústria de construção: uma perspetiva macroeconómica [PDF]
, 2015 Tem sido geralmente reconhecido que as informações estatísticas sobre a indústria de construção são, em muitos países, particularmente erráticas e de fraca qualidade.
Abreu, Maria Isabel +2 more
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A importante tarefa da criança: o brincar e sua função educativa
Zero-a-seis, 2008 Através de muitas imagens, busco refletir sobre algumas questões que pude observar sobre a criança e a sua brincadeira de Faz-de-Conta. Assim, discuto a importancia da brincadeira infantil para o desenvolvimento da criança e chamo a atenção para as ...
Thaís Fernanda C. Rodrigues
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A lógica da suposição e a compreensão do faz-de- conta por parte das crianças
Psicologia: Reflexão e Crítica, 2002 Os estudos sobre a teoria da lógica mental para o raciocínio condicional não revelam se crianças fazem julgamentos que são consistentes com o procedimento semântico dessa teoria para se. Foram realizados dois experimentos com crianças de seis a 11 anos e
Dias Maria da Graça Bompastor Borges +3 more
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Zero-a-seisA discussão apresentada neste artigo retrata que desde pequenas as crianças aprendem sobre as ações de cuidado de si e do outro por meio da experiência de serem cuidadas e de sua participação neste processo, que envolve observação, imitação, imaginação,
Aline Patrícia Campos Tolentino de Lima +2 more
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