Results 1 to 10 of about 65 (59)
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2022 Özel eğitime gereksinimi olan birey kavramı, sadece engelli çocukları değil, üstün yetenekli çocukları da kapsamaktadır. Özel eğitime gereksinimi olan bireyler farklı öğretim programlarından yararlanabilmektedirler.
Tansel Yazıcıoğlu +2 more
doaj +1 more source
“Saf Madde ve Karışımlar” Ünitesi Başarı Testi Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2023 2018’de Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programının revize edilmesiyle birlikte müfredattaki konulardan bazıları sınıf seviyesi ve kapsam bakımından değişikliğe uğramıştır.
Sevilay Karamustafaoğlu, Bahar Pazar
doaj +1 more source
Fen Eğitimcilerinin Yürüttüğü Yaşam Becerilerini Kazandırma Süreçlerinin ve Önerilerinin İncelenmesi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2023 Fen bilimleri dersi öğretim programının amaçlarından biri öğrencilere yaşam becerilerini kazandırmaktır. Öğretmenlerin, adaylık süreçlerinde bu becerilere yönelik mesleki bilgileri edinmeleri gerekmektedir.
Sündüs Yerdelen +6 more
doaj +1 more source
Yaşadıkça Eğitim, 2023 Bu araştırmada senaryo temelli öğretimin ilkokul öğrencilerinin bilimsel düşünme alışkanlıklarına, fen bilimleri dersi tutumlarına ve akademik başarılarına olan etkisini belirlemek amaçlanmıştır.
Sema Öztürk, Hamdi Karakaş
doaj +1 more source
ASSURE Modeline Dayalı Bir Fen Modülü Önerisi: Potansiyel Enerji
Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi, 2021 Bu çalışmanın amacı ASSURE modeline uygun olarak tasarlanan bir fen bilimleri modülünün tanıtılması ve uygulama basamaklarının ayrıntılı olarak sunulmasıdır.
Zafer Batır, Özlem Sadi
doaj +2 more sources
Kaynaştırma Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersi STEM Çalışmalarının Değerlendirilmesi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2021 Günümüzde, özel gereksinimli öğrencilerin sosyal anlamda sınıf ortamında akranları ile kaynaştırılabildikleri ancak yeterli akademik eğitime ulaşamadıkları görülmektedir.
Muhammed Doğukan Balçın +1 more
doaj +1 more source
International Journal of Contemporary Educational Research, 2023 Bu çalışmanın amacı, ortaokul sekizinci sınıf öğrencilerinin fen bilimleri dersi “Mevsimler ve İklim” ünitesindeki başarılarını ölçmek için geçerli ve güvenilir bir başarı testi geliştirmektir. Araştırma tarama modeli ile gerçekleştirilmiştir.
Emine Yurtyapan +1 more
doaj +1 more source
Fen Eğitimi Yüksek Lisans Programı Öğrencilerinin Bilimsel Etiğe Yönelik Anlayışları ve Deneyimleri
Üniversite Araştırmaları Dergisi, 2023 Bu çalışmanın amacı Fen Bilgisi Eğitimi Tezli Yüksek Lisans Programı öğrencilerinin bilimsel etik kavramlarını ve sürece ilişkin anlayışlarını ayrıca deneyimleri yoluyla anlayışlarını etkileyen faktörleri belirlemektir.
Gülcan Mıhladız Turhan
doaj +1 more source
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETİM YETERLİK İNANÇLARININ İNCELENMESİ: ÇOK DEĞİŞKENLİ VARYANS ANALİZİ
Trakya University Journal of Social Sciences, 2022 Öğretim yeterliği, öğretmenlerin öğretim hakkında ne düşündüklerini, kendilerini nasıl motive ettiklerini ve sınıfta nasıl davrandıklarını etkiler. Fen öğretimi bağlamında yeterlik inancının iki boyutu vardır: kişisel fen öğretimi özyeterliği ve fen ...
İbrahim Serdar KIZILTEPE, Tezcan KARTAL
doaj +1 more source
8. Sınıf “Enerji Kaynakları ve Geri Dönüşüm” Konusu Öğretiminde Jigsaw Tekniğinin Etkileri
The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences, 2019 Bu çalışmanın amacı fen bilimleri öğretim programında yer alan “enerji kaynakları” konusunun öğretimde, jigsaw tekniği kullanılmasının öğrencilerin akademik başarıları ve fene yönelik tutumlarına etkisini incelemektir.
Evşen Aymen Peker, Mübeccel Yalçın
doaj +1 more source