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Thin Objects Are Not Transparent. [PDF]
Theoria, 2023 Abstract In this short paper, we analyse whether assuming that mathematical objects are “thin” in Linnebo's sense simplifies the epistemology of mathematics. Towards this end, we introduce the notion of transparency and show that not all thin objects are transparent.
Plebani M, San Mauro L, Venturi G.
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“A Matemática está em tudo”? Problematizando uma razão-mundo e uma razão do mundo
Revista de Educação Matemática, 2023 Este ensaio busca problematizar a expressão “A Matemática está em tudo!”, utilizada como tema da 14º Edição da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, evidenciando-a como um questionamento que atravessa toda sua escrita.
Diego de Matos Gondim
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Algumas notas sobre Filosofia da Matemática e Filosofia da Educação Matemática
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2022 A partir da perspectiva de que o campo da Educação Matemática tem se ampliado consideravelmente, de modo a incorporar novos objetos, metodologias e abordagens, este artigo questiona o papel que as Filosofias “clássicas” da Matemática têm desempenhado no
Antonio Vicente Marafioti Garnica
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UM CÁLCULO DE SEQUENTES A PARTIR DO SISTEMA TRIVALENTE E FRACAMENTE INTUICIONISTA I1
Kínesis, 2023 A lógica I1, um sistema trivalorado de caráter fracamente intuicionista, foi introduzida, via sistema axiomático (Hilbertiano) em 1995 por Sette e Carnielli.
Elias Oliveira Vieira dos Santos +1 more
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Pressupostos Éticos de Pesquisas em Educação Matemática: um ensaio
Revista de Educação Matemática, 2023 Neste texto exploramos algumas conexões entre filosofia e educação matemática propondo a exploração dos pressupostos éticos – valores - presentes em trabalhos acadêmicos.
Thiago Pedro Pinto
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O lugar da filosofia Matemática de Manoel Amoroso Costa
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2022 O objetivo deste artigo é identificar um lugar na cartografia da filosofia Matemática onde seja possível situar as matrizes filosóficas por meio das quais o matemático brasileiro Manoel Amoroso Costa construiu seus argumentos para nos apresentar suas ...
Iran Abreu Mendes
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A FILOSOFIA DA MATEMÁTICA DE POPPER
Revista Brasileira de História da Matemática, 2020 O critério da demarcação de Popper claramente separa a matemática das ciências empíricas. Popper não desenvolveu de uma forma sistemática uma filosofia da matemática.
Fábio Maia Bertato
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Journal of Chemistry, Volume 2021, Issue 1, 2021., 2021 Eight new phenylisoxazole isoniazid derivatives, 3‐(2′‐fluorophenyl)isoxazole‐5‐carbaldehyde isonicotinylhydrazone (1), 3‐(2′‐methoxyphenyl)isoxazole‐5‐carbaldehyde isonicotinylhydrazone (2), 3‐(2′‐chlorophenyl)isoxazole‐5‐carbaldehyde isonicotinylhydrazone (3), 3‐(3′‐clorophenyl)isoxazole‐5‐carbaldehyde isonicotinylhydrazone (4), 3‐(4′‐bromophenyl ...
Fernando Carrasco +12 more
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A matemática e a potência espinosana de conhecer
Boletim GEPEM, 2017 Este artigo estabelece uma reflexão a partir do entrelaçamento de três campos do conhecimento: filosofia, matemática e educação. O núcleo da triangulação proposta é o pensamento de Bento de Espinosa, filósofo holandês do século XVII, que expôs sua ...
Fernando Bonadia de Oliveira
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Movimentos na Educação Matemática: tremores perfurantes nas verdades instituídas
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, 2020 Este artigo constrói – enquanto se faz – compreensões das autoras sobre uma Filosofia da Diferença para/na/da/sobre Educação Matemática, a partir de movimentos de pesquisa e de prática – de academia e de vida [de ser, de estar e de haver] – EXpostos nos ...
Claudia Glavam Duarte +2 more
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