Éfficacité d’un Programme d’entrainement à la lueur du Modèle TPACK pour Développer les Compétences Professionnelles auprès de Futurs Enseignants du FLE aux Facultés de Pédagogie [PDF]
مجلة البحث العلمي في التربية, 2023 La recherche actuelle a visé à déterminer l’efficacité de l’utilisation du modèle TPACK pour développer les compétences professionnelles auprès des étudiants de quatrième année, section de français, à la faculté de pédagogie, université d’Al-Azhar.
Sameh G. Abdel-Meguid, Hesham R. Abdo
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Pédagogie inversée et hybridation du processus d’enseignement-apprentissage Google Classroom en classe de FLE : une brique éducative centrale [PDF]
Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Straine Aplicate, 2023 L'apprentissage hybride ou mixte permet d’assurer des opportunités d'apprentissage engageantes aux apprenants en combinant un moyen d'enseignement en face-à-face avec des alternatives d'apprentissage en ligne.
Salma BEDDAOU, Mohamed El Fadil CHNINA
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Programme de dictée basé sur l’aaprentissage inversé pour remédier à quelques fautes d’orthographe française auprès les étudiants de deuxième année secondaire. [PDF]
دراسات تربوية و نفسية - مجلة كلية التربية بالزقازيق, 2020 Commettre des fautes d’orthographe française est normal et répété soit en classes de FLM soit en classes de FLE . Les enseignants de FLE et aussi les chercheurs dans le domaine de la didactique de FLE ont essayé d’employer plusieurs stratégies afin de ...
Tag Al Din Mohammed Eid Tag Al Din Mohammed M ’ Eid
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Le développement de quelques compétences langagières chez les étudiants de la langue française à l’université à la lueur des Intelligences Multiples [PDF]
مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا, 2017 La maîtrise d'une langue étrangère est devenue indispensable pour chaque citoyen dans notre époque contemporaine. Développer les quatre compétences des apprenants en Français est souvent l'objectif affiché et revendiqué par les enseignants de Français ...
Manal Mounir
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L’évaluation didactique d’un dispositif de formation continue à distance des enseignants: cas du Mooc Génie Tice [PDF]
Akofena, 2022 Résumé : La présente étude tente de déterminer la modalité d’évaluation didactique d’un dispositif de formation continue à distance des enseignants marocains via la plateforme GénieTice.
Rabei BEN SEGHIR & Aïcha ABDELOUAHED
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ÉVALUER À DISTANCE EN TEMPS DE PANDÉMIE : DÉFIS ET STRATÉGIES DE RÉSILIENCE À L’UNIVERSITÉ ALGÉRIENNE [PDF]
Studii de gramatică contrastivă, 2023 Cet article revient sur les différentes mutations qu’ont subies les pratiques évaluatives occasionnées par le contexte de la pandémie dans l’enseignement supérieur en Algérie, particulièrement dans le cadre de cours en ligne.
Souad Benabbes, Dalel Araiche
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Frontiers in Psychology, 2022 Foreign Language Enjoyment (FLE) plays a facilitative role in FL learning and its contributing factors have been the object of scholarly attention in the Positive Psychology approach to second language acquisition (SLA).
Jian Huang, Guiying Jiang
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Emploi de l'apprentissage hybride pour développer quelques compétences de la discrimination auditive auprès des apprenants au cycle secondaire. Une recherche extraite d'une thèse de magistère Sous la direction de [PDF]
المجلة التربوية لتعليم الکبارCette recherche vise à vérifier l'effet d’emploi de l'apprentissage hybride sur le développement de quelques compétences de la discrimination auditive en Français langue étrangère auprès des apprenants de la première année secondaire. Pour réaliser cet
احمد عبد الراضي +2 more
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Revista X, 2021 A partir do contexto vivenciado entre os anos de 2009 e 2012 na Universidade Federal do Paraná (UFPR), objetiva-se neste artigo compreender de que formas os cursos de língua francesa ministrados no Projeto Formação em Línguas para Fins Acadêmicos (IFA ...
Deise Cristina de Lima Picanço +1 more
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الشبکات الاجتماعیة والتطبیقات الرقمیة فی خدمة تعلیم وتعلم اللغة الفرنسیة بوصفها لغة اجنبیة [PDF]
آداب الرافدين, 2022 من السمات الممیزة للقرن الحادی والعشرین ظهور المعلومات والابتکارات الرقمیة ، التی تم استعمالها فی جمیع مجالات الحیاة، ولاسیَّما التعلیم، إِذ أَتاحت الوصول السریع إلى موارد المعرفة مع وقت أقل وجهد أقل وفوائد أکثر .
روعة الحمدانیّ +1 more
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