The Asia-Pacific Education Researcher, 2023 This study examined the relationship among foreign language enjoyment (FLE), second language L2 grit, online learning self-efficacy (OLSE), and online learning engagement among Iranian English as a foreign language (EFL) learners.
Ali Derakhshan, J. Fathi
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Studies in Second Language Learning and Teaching, 2023 Despite evidence on the interaction between cognitive individual differences (IDs) and task complexity, our knowledge of how affective IDs, such as foreign language enjoyment (FLE), interact with task complexity and other factors is limited.
Tzu-Hua Chen
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, 2012 Les recentes etudes sur l'acquisition de la liaison en langue 1 et en langue 2 tendent a montrer que la principale difference entre les francophones natifs et les apprenants de Francais Langue Seconde ou Etrangere, concernant les liaisons obligatoires ...
Mylène Harnois-Delpiano +2 more
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L'approche contrastive dans le Manual de gramática francesa (2006) de E. Echeverría Pereda [PDF]
Synergies Espagne, 2022 On se propose d’examiner ici la mise en œuvre de l’approche contrastive dans une grammaire pédagogique du français langue étrangère destinée à des apprenants hispanophones, le Manual de gramática francesa de Elena Echeverría Pereda (2006).
Elodie Weber
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Revista X, 2021 A partir do contexto vivenciado entre os anos de 2009 e 2012 na Universidade Federal do Paraná (UFPR), objetiva-se neste artigo compreender de que formas os cursos de língua francesa ministrados no Projeto Formação em Línguas para Fins Acadêmicos (IFA ...
Deise Cristina de Lima Picanço +1 more
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The two faces of Janus? Anxiety and enjoyment in the foreign language classroom
, 2014 The present study investigates Foreign Language Enjoyment (FLE) and Foreign Language Classroom Anxiety (FLCA) in the classroom. Participants were 1746 current FL learners from around the world.
Jean–Marc Dewaele, P. MacIntyre
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Intelligences multiples dans l’enseignement des langues étrangères aux universités yéménites
مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية, 2019 S'il est possible traditionnellement de mésurer l'intelligence de l'individu par le QI (quotient intellectuel), le test des intelligences multiples peut y déterminer les différentes formes d'intelligences.
Abdulnasser GABARA
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Les TIC dans l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères au Yémen [PDF]
Annales du Patrimoine, 2021 Cet article est destiné à montrer l'importance de la technologie de l'information et de la communication (TIC) dans l'enseignement et l'apprentissage des langues et cultures étrangères.
Dr Fares al Ameri
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Programme d'entrainement pour améliorer les habiletés de la planification des questions des épreuves électroniques écrites et développer l’attitude envers l’évaluation numérique à la lueur de l'application de quelques pratiques et techniques auprès des membres du corps professoral, section de la langue française [PDF]
مجلة البحث العلمي في التربيةCette recherche avait pour but d'améliorer les habiletés de la planification des questions des épreuves électroniques écrites et l'attitude positive envers l’évaluation numérique auprès les membres du corps professoral, section de la langue française à l’
Saif Elislam L. Abdul Hakeem
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Emploi de la technologie de reconnaissance vocale pour développer les compétences de la conscience phonologique et de la fluidité de la lecture orale en FLE chez des étudiants de la faculté de Pédagogie de Minia [PDF]
دراسات تربوية و نفسية - مجلة كلية التربية بالزقازيقLa conscience phonologique est la base essentielle de l’apprentissage de la langue. La fluidité de la lecture orale est, également, une nécessité pour les apprenants du FLE.
Mohamed Gomaa Refaï Ibrahim
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