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O PROCESSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL E A INTERSETORIALIDADE DAS POLÍTICAS SOCIAIS [PDF]
, 2017 Resumo Este artigo apresenta resultados da pesquisa qualitativa que analisou o processo de formação em Serviço Social, para compreender como se insere a ação intersetorial das políticas sociais e a relação instituída com o projeto ético-político ...
Biasi, Ana Soraia Haddad +1 more
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Revista Internacional de Educação Superior, 2018 A necessidade de repensar a formação de profissionais para a atuação na sociedade contemporânea vem desafiando os cursos de formação em termos curriculares e metodológicos. Este artigo tem por objetivo apresentar e discutir a proposta metodológica de uma
Greice Scremin +2 more
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Aprendizagem ubíqua na modalidade b-learning: estudo de caso do mestrado de Tecnologia Educativa da UMinho [PDF]
, 2015 Atualmente, a tendência já não é oferecer cursos só com presença física, pois a formação via ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) tende a aumentar, recaindo a preferência em modalidades mistas (b-learning), integrando ainda o m-learning (mobile ...
Falavigna, Gladis +1 more
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Veículos elétricos. Impactos, barreiras e oportunidades da integração nos sistemas de energia [PDF]
, 2012 A necessidade de reduzir a dependência Europeia dos combustíveis fósseis e de reduzir o nível de emissões de dióxido de carbono oriundos do sector dos transportes deu origem a uma necessidade de desenvolver novas tecnologias e soluções de mobilidade.
Silva, Vera Lúcia Paiva da
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Revista Portuguesa de Investigação EducacionalA população portuguesa tem um défice histórico de qualificações. Este facto obrigou a que o processo de massificação do ensino, iniciado por altura da Revolução do 25 de Abril, fosse feito sem haver docentes qualificados em número suficiente.
Rodrigo Queiroz e Melo
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Podcasts no ensino superior em regime blended-learning : um estudo na Universidade do Minho [PDF]
, 2009 Neste texto apresenta-se uma breve caracterização sobre a utilização de podcasts no ensino superior e descrevem-se os estudos realizados na Universidade do Minho ao longo de três semestres (2007-2009), no âmbito do ...
Aguiar, Cristina +2 more
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O pensamento algébrico no documento curricular de Roraima nos anos iniciais do Ensino Fundamental
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e CulturaO presente artigo tem como objetivo identificar como o pensamento algébrico tem sido abordado no documento curricular do estado de Roraima nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Edvonete Souza de Alencar
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PRÁTICAS INTEGRADAS EM SAÚDE COLETIVA: a experiência de um programa de extensão no Sul do país
Revista Contexto & Saúde, 2013 Os programas de extensão universitária tem se consolidado de extrema importância na área da saúde por proporcionar espaços diferenciados para novas experiências destinadas a qualificação dos futuros profissionais da saúde.
Maria de Lourdes Custódio Duarte +3 more
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Práticas curriculares coletivas de professores do 1º Ciclo da Educação Básica de Portugal
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020 O artigo inscreve-se no debate sobre a produção das práticas curriculares de professores nos cotidianos das escolas, especificamente de professores dos anos iniciais de escolarização, e tem como objetivo analisar quais e como são realizadas práticas ...
Maria Julia Carvalho de Melo +2 more
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Flexibilizar - uma nova palavra de ordem [PDF]
, 1999 Num documento intitulado Educação, Integração e Cidadania (1998) o Ministério da Educação, partindo de uma análise detalhada e diagnóstica da realidade escolar portuguesa, e tendo por referência documentos como o Programa do Governo, o Pacto Educativo ...
Gonçalves, Maria Fernanda
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