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El mundo mágico de los cuentos infantiles: una estrategia didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora inferencial

open access: yesRevista UNIMAR, 2021
La comprensión lectora es la capacidad que tienen las personas para entender lo que leen; por ello, la investigación tuvo como objetivo, implementar un proyecto pedagógico para el desarrollo de la comprensión lectora inferencial de cuentos infantiles en ...
Loraine Ávila-Negrinis   +2 more
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Estrategias Didácticas que utiliza la docente para desarrollar habilidades en lectoescritura en la disciplina de lengua y literatura del cuarto grado de la escuela San Vicente de la Comunidad de la Culebra, Municipio de San Carlos. Departamento de Río San Juan en el primer semestre del 2014 [PDF]

open access: yes, 2014
La enseñanza de la lectoescritura ha sido y es una tarea bastante compleja en cuanto a la asimilación por parte de los estudiantes, en donde los (as) docentes tienen que hacer uso de muchas estrategias metodológicas para alcanzar los objetivos propuestos.
Cuadra Arce, Norlan José   +1 more
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Análisis comparativo sobre los resultados de las pruebas EGRA aplicadas en una red de centros educativos de Fe y Alegría, Nicaragua (2016-2018)

open access: yesInnovaciones Educativas, 2021
El presente estudio se constituyó como una reflexión pedagógica a partir de los resultados de las pruebas EGRA aplicadas a estudiantes de primero, segundo y tercer grado, en el periodo de 2016 a 2018.
Everardo Víctor
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Lectura y enseñanza. Hacia una aproximación metodológica en la etapa de secundaria. [PDF]

open access: yes, 2010
This essay introduces a methodological approach which looks for efficiency in reading. Its main motivating agents are pupils belonging to Compulsory Secondary Education, a stage which is normally chosen by philologists in order to develop their ...
Gutiérrez Fernández, María
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Caracterización de las competencias transversales. La competencia lectora: identificación del nivel de logro [PDF]

open access: yes, 2014
El estudio indaga qué características distinguen a lectores competentes, mediante el paradigma postpositivista y la aplicación de los métodos mixtos para determinar el nivel de logro en estudiantes. Se realizó con escolares de
Ostria Baltazar, Claudia Edith
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Perfiles de habilidades lectoras y sus precursores fonológicos y lingüísticos en adolescentes con dificultades en el lenguaje oral y escrito

open access: yesRevista de Investigación en Logopedia
Las personas con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) y Dificultades de Lectura (DL) presentan problemas de lectura en primaria. Según el Modelo Simple de Lectura, los déficits en comprensión oral afectan la comprensión lectora, y los problemas ...
Eva Aguilar-Mediavilla   +4 more
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Anglocentrism in reading acquisition models? : a study in a language with transparent orthography [PDF]

open access: yes, 2013
En el estudio se analiza si las revisiones propuestas por Share (2008) a los modelos anglosajones de adquisición lectora pueden dar cuenta de estos procesos en español, una lengua de ortografía transparente.
Diuk, Beatriz Graciela   +1 more
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Intervenciones para la mejora de la velocidad y fluidez lectora en hispanohablantes de Educación Infantil y primaria: un metaanálisis

open access: yesRevista de Investigación en Logopedia
Existe una relación notable entre fluidez y comprensión lectora. Para el desarrollo de la fluidez se han utilizado recursos como la lectura extensiva y la lectura asistida, especialmente las intervenciones de lecturas repetidas.
Juan Cruz Ripoll Salceda   +1 more
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Correlación entre la Disfunción de los movimientos Oculomotores Sacádicos de pequeña amplitud y los problemas de Lectura en niños de 7 a 9 años de edad del Colegio Padre Faustino Miguel RR. Calasancias en el segundo semestre del año lectivo 2016 [PDF]

open access: yes, 2017
El presente estudio tiene como objetivo principal relacionar la disfunción de los movimientos oculomotores sacádicos de pequeña amplitud y velocidad lectora en niños y niñas en edad escolar.
Altamirano Torres, Francis Juliet   +2 more
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Planteamiento didáctico del proceso lector. [PDF]

open access: yes, 1996
`¡`bis article presents a methodological outline to complete children's reading comprehension learning. Aceording to the autor, te development of reading has two aspects: one intectretative and another motivating.
Quintanal Díaz, J.
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