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Agir linguageiro, tomada de consciência e desenvolvimento profissional do professor em formação continuada

open access: yesRevista Brasileira de Linguística Aplicada
Resumo: Neste artigo, discute-se a relação entre o conceito de gênero de texto e o desenvolvimento profissional de professores em formação continuada. Entendido como instrumento psicológico, observa-se como o conceito de gênero de texto foi mobilizado em
Anderson Carnin   +1 more
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Percursos de Vida e Supervisão -Três olhares

open access: yesIndagatio Didactica, 2021
Como constructo dinâmico, o conceito de Supervisão tem-se reconfigurado nas últimas décadas. Tendo em conta as vivências pessoais e profissionais nos percursos de vida, apresentam-se três olhares reveladores de contributos individuais para a construção ...
Isabel Alarcão   +2 more
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Educação para a saúde em cuidados de saúde primários : diagnóstico das dificuldades e necessidades de formação [PDF]

open access: yes, 2008
Com este trabalho pretendeu-se conhecer o conceito de Educação para a Saúde (EpS) dos enfermeiros da Sub-Região de Saúde de Vila Real (SRSVR), caracterizar as suas práticas de EpS, identificar as dificuldades e as carências sentidas no desenvolvimento ...
Carvalho, Amâncio   +1 more
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Competências na formação de professores no Brasil: o que (não) há de novo

open access: yesEducação & Sociedade, 2003
Neste artigo, analisamos a centralidade do conceito de competências na reforma curricular da formação de professores no Brasil nos anos de 1990. Com base em Basil Bernstein, consideramos competências um conceito recontextualizado. Com base nos documentos
Dias Rosanne Evangelista   +1 more
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Desenvolvimento e implementação de um conceito de restauração comercial [PDF]

open access: yes, 2015
Trabalho de natureza profissional para obtenção do Título de Especialista do Instituto Politécnico do Porto, na área de Hotelaria e Restauração, defendido a 07-05-2015.O trabalho agora apresentado – Desenvolvimento e implementação de um ...
Azevedo, Daniel José Gaioso Vaz Carvalho
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FORMAÇÃO CONTÍNUA EM SERVIÇO: da construção crítica de um conceito à “reconcepção” da profissão docente

open access: yesInterfaces da Educação, 2010
Este artigo  socializa  parte  dos  resultados  de  minha  pesquisa  de  mestrado  em  educação  e apresenta,  por meio  de  uma  reflexão  teórica,  o  conceito  de  formação  contínua  em  serviço  na tentativa de  contribuir para o debate  sobre ...
Valdeci Luiz Fontoura dos Santos
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Percepções de mestrandos em educação sobre a formação do professor-pesquisador

open access: yesPerspectiva
Este estudo foi desenvolvido no campo da formação continuada de professores, com foco no desenvolvimento do professor-pesquisador, visando compreender as percepções dos mestrandos após a imersão no conceito de professor-pesquisador e sua relevância na ...
Aline Coêlho dos Santos   +3 more
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O conceito de formação espacial: sua gênese e contribuição para a geografia

open access: yesRevista Geographia, 2009
Resumo: Neste artigo é analisada a importância do conceito de formação espacial para a Geografia. O estudo divide-se em três partes: a primeira,  trata da gênese do conceito,  a segunda aborda a aplicação do conceito  de  formação espacial  para  a ...
Maria Clara da Cruz
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A integração do tangram na aula de geometria – Uma primeira abordagem ao conceito de área na formação inicial de professores dos primeiros anos [PDF]

open access: yes, 2012
Neste estudo analisamos a forma como a utilização do tangram favorece o aprofundamento da compreensão do conceito de área em futuros professores dos primeiros anos de escolaridade.
Mestrinho, Nelson, Oliveira, Hélia
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Formação em rede para inclusão digital de educadores de telecentro [PDF]

open access: yes, 2013
Este artigo apresenta uma pesquisa sobre o curso on line de Formação em Rede para Educadores de Telecentros, implantados em todas as regiões do Brasil, com o objetivo de promover o acesso gratuito aos recursos das tecnologias da informação e comunicação ...
Okada, Alexandra   +2 more
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