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PROFESSORES MODERNOS PARA UMA NOVA ESCOLA: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NOS ANOS 1960 E 1970 [PDF]

open access: yesREMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2013
O artigo discute as marcas imprimidas pelo movimento da matemática moderna aos processos de formação de professores de matemática, no Brasil, nos anos 1960 e 1970.
Elisabete Zardo Búrigo
doaj   +2 more sources

A prática de ensino de matemática e o impacto de um novo campo de pesquisas: a educação matemática [PDF]

open access: yesAlexandria, 2014
O estudo analisa o impacto da Educação Matemática, enquanto campo de pesquisa, na formação de professores de matemática. A questão orientadora do estudo enuncia-se como: Em que medida o novo campo da Educação Matemática tem influenciado a formação de ...
Wagner Rodrigues Valente
doaj   +3 more sources

A equação escalar conservativa: aplicações em fluxo de tráfego

open access: yesREMAT, 2020
Neste trabalho, a equação escalar conservativa é utilizada para a representação de um modelo de fluxo de tráfego veicular com a abertura de sinal após a luz verde em uma rodovia com dois diferentes campos de velocidades em função da densidade de veículos.
Jorge Corrêa de Araújo   +2 more
doaj   +3 more sources

Cilindros ocos 1-D com geração de calor: uma aproximação suficientemente geral de solução para problemas com condição de Dirichlet variável no tempo

open access: yesREMAT, 2021
Neste trabalho, uma solução aproximada suficientemente geral para problemas de condução de calor transiente em geometria cilíndrica 1-D, com geração de calor e condições de Dirichlet variável no tempo foi apresentada usando o método de funções de Green ...
Jorge Corrêa de Araújo   +1 more
doaj   +1 more source

Engenharia didática de formação (EDF): uma proposta de situação didática do ENEM com o uso do software GeoGebra para professores de matemática no Brasil

open access: yesRevista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2020
Este artigo apresenta um recorte parcial de uma proposta didática metodológica de uma pesquisa de mestrado em andamento sobre alguns problemas selecionados de questões do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), relacionados a problemas do conteúdo de “ volumes”.
ROSALIDE CARVALHO DE SOUSA   +2 more
openaire   +5 more sources

MODELAGEM MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES DE UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

open access: yesRevista REAMEC, 2022
O presente trabalho visou identificar as possíveis contribuições do curso “Formação de Professores: por uma Educação Matemática Antirracista”, na concepção sobre Modelagem Matemática de professores e futuros professores de Matemática.
Ana Laura Thezolin   +1 more
doaj   +1 more source

Estimação de parâmetros de sinais modelados por somas de exponenciais complexas

open access: yesREMAT, 2017
A recuperação de parâmetros de sinais modelados por somas de exponenciais complexas é o tema deste artigo. Neste artigo, os sinais são gerados por sistemas lineares invariantes no tempo, que podem ser modelados por equações diferenciais, se os sinais ...
Agnaldo da Conceição Esquincalha   +1 more
doaj   +3 more sources

Proposta alternativa para a estimativa da concentração de carbono em amostras metálicas delgadas de aço-carbono

open access: yesREMAT, 2018
Neste estudo é descrito um processo de cementação de uma amostra metálica homogênea delgada de aço-carbono pela equação de difusão unidimensional. Esse processo é analisado com detalhes à luz da transformada de Fourier em seno para obter a expressão ...
Jorge Corrêa de Araújo   +1 more
doaj   +3 more sources

Solução de um Circuito Resistor-Indutor usando Transformada de Fourier e a Integração Complexa

open access: yesREMAT, 2017
Nesse trabalho, a equação diferencial linear que representa a corrente elétrica em um circuito simples do tipo resistor-indutor (RL) com uma voltagem E(t)=E_0 exp(-at^2) é resolvida detalhadamente usando a transformada de Fourier e a integração complexa.
Jorge Corrêa de Araújo   +1 more
doaj   +3 more sources

Formação para a docência: contribuições de professores de matemática na disciplina de cálculo I

open access: yesREMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2023
As contribuições epistemológicas que o CDI – I traz para a formação de alunos da Licenciatura em Matemática, que no futuro atuarão como professores da Educação Básica, foi o ponto de partida para a construção deste artigo, cujo objetivo está em observar
Francisco Fialho Guedes Ferreira   +1 more
doaj   +1 more source

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