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La pedagogía como saber prefesional en la formación de docentes

Educación y Ciudad, 2015
El propósito de este artículo es presentar las diversas perspectivas y concepciones de la pedagogía y sus implicaciones en el proceso de formación de docentes. Básicamente se explica la pedagogía desde las ciencias de la educación, como saber profesional
Jairo Gómez Esteban
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Desafíos en la formación de docentes rurales de México

Revista Iberoamericana de Educación, 2023
Presentamos un estudio que tiene por objetivo identificar los principales desafíos en la formación de docentes de educación básica para los territorios rurales de México.
Amanda Cano Ruíz, Holda María Espino Rosendo, Lydia Espinosa Gerónimo   +2 more
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formación de docentes en América Latina: entre la reproducción y la resistencia

REVISTA DYCS VICTORIA, 2022
En Latinoamérica, la formación de docentes es un tema nodal en la producción académica sobre educación. ¿Cómo se forman los que forman? Es una pregunta fundamental para entender los procesos y los alcances que tiene la educación en cada país.
Rocío Jazmín Ávila Sánchez, Ernesto Casas Cárdenas   +1 more
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La educación en valores y en derechos humanos en la formación de docentes en la Universidad de Costa Rica

Actualidades Investigativas en Educación, 2022
Este artículo presenta los resultados de la investigación llamada “La educación en valores y derechos humanos en los planes de estudio para la formación de docentes en la Universidad de Costa Rica”, cuyo objetivo principal pretendía analizar la ...
Stephanie Ann Washburn Madrigal, Lupita Chaves Salas, Melissa Edith Valverde-Hernández, Wendy Páez Cerdas   +3 more
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Identification of histological threshold concepts in health sciences curricula: Students' perception

Anatomical Sciences Education, Volume 16, Issue 1, Page 171-182, January/February 2023., 2023
Abstract Students' metacognitive skills and perceptions are considered important variables for high‐quality learning. In this study, students' perceptions were used to identify histological threshold concepts (integrative, irreversible, transformative, and troublesome) in three health sciences curricula.
Miguel A. Martin‐Piedra, Salvador Saavedra‐Casado, Antonio Santisteban‐Espejo, Fernando Campos, Jesus Chato‐Astrain, Oscar Dario Garcia‐Garcia, David Sanchez‐Porras, Juan de Dios Luna del Castillo, Ismael Angel Rodriguez, Antonio Campos   +9 more
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Sistematización de los resultados científicos en la formación de docentes para la primera infancia

, 2021
La sistematización de los resultados científicos es el proceso de análisis, síntesis, interpretación, generalización e implementación de las mejores aportaciones derivadas de las maestrías y doctorados, tesis, materiales docentes y productos tecnológicos.
Irelis de la Caridad Escalona Vázquez, Ariolki Fumero Pérez   +1 more
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Transformative learning experience among nursing students with patients acting as teachers: Mixed methods, non‐randomized, single‐arm study

Journal of Advanced Nursing, Volume 78, Issue 10, Page 3444-3456, October 2022., 2022
Abstract Aim To examine the effects of expert HIV patients acting as teachers to Spanish nursing students both on their HIV‐related knowledge, attitudes and practices and on their approach to the care model as well as to explore their learning experience.
Maria Feijoo‐Cid, Rosa García‐Sierra, Rubén García García, Helena Ponce Luz, Maria Isabel Fernández‐Cano, Mariona Portell   +5 more
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Boosting Cholesterol Efflux from Foam Cells by Sequential Administration of rHDL to Deliver MicroRNA and to Remove Cholesterol in a Triple‐Cell 2D Atherosclerosis Model

Small, Volume 18, Issue 13, April 1, 2022., 2022
Cardiovascular disease, the leading cause of mortality worldwide, is primarily caused by atherosclerosis. Although disease management has improved significantly, new therapeutic strategies are needed. An efficient two‐step administration of nanoparticles is shown here to deliver antagomiR‐33a and to boost cholesterol efflux.
Shifa Jebari‐Benslaiman, Kepa B. Uribe, Asier Benito‐Vicente, Unai Galicia‐Garcia, Asier Larrea‐Sebal, Izortze Santin, Iraide Alloza, Koen Vandenbroeck, Helena Ostolaza, César Martín   +9 more
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Understanding the impact of teaching systemic functional grammar in initial English language teacher education

International Journal of Applied Linguistics, Volume 31, Issue 3, Page 492-507, November 2021., 2021
Abstract The role of systemic functional grammar (SFG) is usually investigated in postgraduate courses and in‐service programmes with experienced teachers. In contrast, this study examines the impact of SFG on student‐teachers’ professional development in a pre‐service second language teacher education programme in Argentina. Framed in teacher research
Darío Luis Banegas
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Soluciones relacionadas con el entorno alimentario para prevenir la obesidad infantil en América Latina y en la población latina que vive en Estados Unidos

Obesity Reviews, Volume 22, Issue S5, Octubre 2021., 2021
Resumen El entorno alimentario es un factor importante que contribuye a las dietas poco saludables en la niñez y, por tanto, a las crecientes tasas de obesidad. Los países de Latinoamérica han recibido el reconocimiento internacional por su liderazgo en la implementación de políticas dirigidas a distintos aspectos del entorno alimentario.
Ana Clara Duran, Melissa Mialon, Eric Crosbie, Melissa Lorena Jensen, Jennifer L. Harris, Carolina Batis, Camila Corvalán, Lindsey Smith Taillie   +7 more
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