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A Spatial Lag Design Model Only in Treatments Using Perpendicular Projection Operators

Modelling and Simulation in Engineering, Volume 2026, Issue 1, 2026.
Spatial modeling literature typically presents models that incorporate spatial lags within classical spatial regression frameworks. This research proposes a design model that integrates both treatment and block effects, selectively incorporating the spatial lag only in the submatrix associated with treatments.
A. E. Darghan, C. Rivera, J. A. Guerrero, Arnab Biswas   +3 more
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Red Nacional para la Renovación de la Formación Docente en Lenguaje

Enunciación, 1999
En el pasado mes de marzo se inició la consolidación de la Red Nacional para la Renovación de la Formación Docente en Lenguaje. La conformación de esta Red fue el resultado de un encuentro de docentes, investigadores y encargados de programas de ...
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Mind maps for eliciting and assessing plant awareness: A preliminary study on pre‐service teachers

PLANTS, PEOPLE, PLANET, Volume 7, Issue 4, Page 1043-1054, July 2025.
Teachers play an indispensable role in promoting citizens' plant awareness. To this end, they need adequate plant knowledge –including classification–, experience in out‐of‐classroom settings, and enthusiasm for plants. With the aim of improving pre‐service teachers' plant awareness, we designed and implemented a didactic sequence including several ...
Marcia Eugenio‐Gozalbo, Inés Ortega‐Cubero, Rafael Suárez‐López   +2 more
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Estrategias educativas inclusivas y su relación con la autoeficacia de docentes en formación

Actualidades Investigativas en Educación, 2020
El objetivo del artículo fue analizar la relación entre las estrategias educativas inclusivas y la autoeficacia de docentes en formación de escuelas normales, así como realizar una comparación entre escuela normal urbana y escuela rural.
Luisa Dolores Murillo Parra, Dora Yolanda Ramos Estrada, Ismael García Cedillo, Mirsha Alicia Sotelo Castillo   +3 more
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Initial Teacher Training of Novice Faculty in the Spanish Higher Education System

Higher Education Quarterly, Volume 79, Issue 2, April 2025.
ABSTRACT Educational reforms in European Higher Education have brought about substantial changes in educational policy, being necessary to address the initial training of university teachers. This study aims to analyse the training proposals for teacher induction of novice faculty in Spanish universities.
Sara Buils, Lucía Sánchez‐Tarazaga, Francesc M. Esteve‐Mon   +2 more
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La competencia digital de los futuros docentes de formación profesional: usos y actitudes que determinarán sus prácticas de enseñanza

Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, 2022
La competencia digital docente del futuro profesorado se ha investigado con frecuencia, pero no en el ámbito de la formación profesional. Presentamos un estudio cuantitativo que permite conocer la competencia digital, las actitudes, la frecuencia y tipo
Lorena Casal Otero , Raquel Mariño Fernández, Eva M. Barreira Cerqueiras , Josefa del Carmen Fernández de la Iglesia   +3 more
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Validation of rubric‐based evaluation for bachelor's theses in a food science and technology degree

Journal of Food Science, Volume 89, Issue 5, Page 3129-3138, May 2024.
Abstract An effective evaluation of a bachelor's thesis (BT) needs the use of valid tools such as rubrics. There are few studies providing a validation of rubrics for these theses and even fewer in the academic field of food science and technology; hence the aim of this study was to validate a rubric for the assessment of relevant competencies in the ...
Ana I. Andrés, María L. Timón, Juan Morillo, Concepción Marín, Juan Florencio Tejeda, Concepción Ayuso   +5 more
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Competencias socioemocionales de docentes con experiencia en contraste con docentes en formación

Revista Panamericana de Pedagogía
El objetivo de la investigación fue determinar si las competencias socioemocionales (CSE) del docente se fortalecen a lo largo de su experiencia profesional, comparando las CSE de docentes en formación en la Licenciatura en Educación con los docentes ...
Elizabeth Samaniego González, Verónica Reyes Meza, David Álvarez Barbosa   +2 more
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An examination of a values‐engaged, educative evaluation at the University of Puerto Rico at Humacao

New Directions for Evaluation, Volume 2024, Issue 181, Page 39-49, Spring 2024.
Abstract Examinations of culture and cultural responsiveness within evaluations have gained traction, successes and challenges working with Latino/a/e communities have been well‐documented, and considerations for working with this community have been put forth.
Ayesha S. Boyce, Grettel Mariana Arias Orozco, Gabriela Garcia   +2 more
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Desafíos y riesgos como promotores de buena enseñanza en profesores memorables

Educación y Ciudad, 2019
El presente artículo se desprende de una investigación biográfico-narrativa sobre la buena enseñanza de profesores memorables en la ciudad de Mar del Plata, Argentina.
Sebastián Adolfo Trueba
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