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La pedagogía como saber prefesional en la formación de docentes

Educación y Ciudad, 2015
El propósito de este artículo es presentar las diversas perspectivas y concepciones de la pedagogía y sus implicaciones en el proceso de formación de docentes. Básicamente se explica la pedagogía desde las ciencias de la educación, como saber profesional
Jairo Gómez Esteban
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FORMACIÓN DEL DOCENTE UNIVERSITARIO EN EL USO DE TIC. CASO UNIVERSIDADES PÚBLICAS Y PRIVADAS. (U. DE CARABOBO Y U. METROPOLITANA).

Pixel-Bit, 2012
La presente investigación indaga sobre la formación que dicen los docentes universitarios poseer en cuanto al uso y dominio de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) para el apoyo de sus actividades académicas en el entorno educativo ...
Honmy J. Rosario Noguera, Luis F. Vásquez Melo   +1 more
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Desafíos en la formación docente bajo el contexto de la inteligencia artificial

Educación y Ciencia
El uso de la inteligencia artificial (IA) en la educación plantea importantes preguntas sobre cómo deben adaptarse las metodologías de enseñanza, las necesidades para la educación del futuro y el abordaje de la formación inicial y continua de los ...
Bárbara Violeta Gómez Vilches
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Reconocimiento y desarrollo profesional docente: una experiencia con docentes que participan de programas de especialización para profesores de educación básica

RIESED, 2015
En esta investigación se revisan las distintas propuestas de formación docente continua, y las posibles mejoras, aplicables al desarrollo profesional de los profesores en una sociedad de cambios educativos constantes.
José Miguel Olave Astorga, Andrea Carrasco Sáez   +1 more
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La formación investigativa de los docentes de la Educación Media Superior en México

Transformación
El artículo aborda el desarrollo de la competencia investigativa como parte del programa de formación de docentes en México. Se asumió como objetivo analizar  la actualidad del enfoque por competencias en la formación investigativa de los docentes de la
Margarita Oropeza Largher , Alodio Mena Campos   +1 more
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GESTIÓN FORMATIVA INSTITUCIONAL DE DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES

Revista Órbita Pedagógica, 2018
En la presente investigación se observan insuficiencias en el proceso formativo de los docentes en correspondencia con la actualización pedagógica y didáctica que limitan el desempeño profesional en los contextos educativos.
Alba Rosa Pupo Kairuz, Dionisio Vitalio Ponce Ruiz   +1 more
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A FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA O ENSINO RELIGIOSO NO BRASIL: leituras e tessituras

Revista Diálogo Educacional, 2005
Historicamente lãs relaciones establecidas entre la Educacion, el Estado y la Iglecia em território brasilero, tejieron la identidad de el Enseño Religioso y la formacion de los docentes de esta matéria para el curriculum escolar.
Lilian Blanck de Oliveira
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La formación profesional de los profesores de secundaria que enseñan Biología en México: el caso del Distrito Federal

Bio-grafía, 2015
Con el propósito de caracterizar a los docentes que imparten Biología en la Educación Secundaria en México se hace una investigación documental, en la que se empleó un método comparativo.
Maria de la Luz Martinez Hernández, Diana Patricia Rodriguez Pineda   +1 more
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El desarrollo del pensamiento pedagógico en los egresados de las facultades de educación en la ciudad de san juan de pasto (Colombia)

Tendencias, 2011
El artículo nos acerca a identificar los aspectos claves que intervienen en la formación del pensamiento pedagógico de los egresados de los programas de formación universitaria, en el cual se analiza la percepción del ámbito por parte de los docentes ...
Bernarda Elisa Pupiales Rueda
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Educational spaces for teacher training in nursing at the Unified Health System Vocational Schools. [PDF]

Rev Bras Enferm
Ribeiro-Barbosa JC, Silva GTRD, Backes VMS, Carneiro-Zunino EKN, Souza DM.   +4 more
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