Results 21 to 30 of about 720,293 (204)
Experiencias docentes, casos relevantes en la práctica docente y formación de profesores
Roteiro, 2021 Resumen: El trabajo trae reflexión sobre prácticas pedagógicas relevantes, asumidas como “casos de enseñanza”, y que fueron identificadas, valoradas y analizadas por un gran número de docentes en servicio en la red educativa.
José Enrique Cortez Sic +2 more
doaj +3 more sources
Intersecciones en Comunicación, 2021 Analizar la construcción de las identidades en términos de identidades profesionales implica pensar relaciones entre prácticas docen- tes en tanto prácticas sociales y las trayectorias sociales de recorrido vital de los agentes en el campo educativo.
Martín Porta
doaj
Formación docente continua en filosofía en la provincia de Buenos Aires (2006-2019)
Saberes y Prácticas: Revista de Filosofía y Educación, 2021 Nos proponemos abordar la experiencia de formación docente continua en el área de filosofía, en el marco de la política de capacitación que viene desarrollando la provincia de Buenos Aires desde hace varios años, y que permitió llegar masivamente a ...
Juan Nesprías
doaj +3 more sources
La expresión pública del descontento
Intersecciones en Comunicación, 2021 Presentamos la concepción del Grupo de Sociología Política y Moral de la EHESS de París, bajo la dirección de Luc Boltanski. Esta propuesta reformula las formas de estudio hegemónicas sobre las protestas y la acción pública recuperando la especificidad ...
Gastón Marmisolle
doaj
Formación en servicio de docentes de Educación Secundaria en México
Revista Educación, 2019 La formación docente viene condicionada por las políticas educativas de cada país, así como la consideración que de dicha profesión tiene la sociedad.
Alicia Rivera Morales +1 more
doaj +1 more source
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 2014 Se presenta una investigación sobre la formación continua de docentes en ejercicio en la Universidad APEC durante el período 2003-2010. Se elaboró una estrategia de gestión que se dinamiza por la interrelación entre la formación continua reflexiva y la ...
Dalma Cruz +3 more
doaj +1 more source
Prácticas inclusivas de formadores de docentes de una escuela normal del noroeste de México
CPU-e, 2022 En México, las Escuelas Normales forman a los futuros docentes, por lo que deben enseñar los principios de la educación inclusiva y ser inclusivas. El objetivo del presente estudio fue identificar algunas características y prácticas inclusivas de los ...
Ismael García Cedillo +3 more
doaj +1 more source
Concepciones sobre las matemáticas, su enseñanza y su aprendizaje de docentes en formación [PDF]
, 2013 El trabajo que se presenta forma parte de una investigación llevada a cabo con docentes en ejercicio y docentes en formación, de la Facultad de Educación de la Universidad del Cauca, con la finalidad de identificar sus Concepciones sobre las Matemáticas,
Benítez, Willington
core +1 more source
Revista Educación, 2022 El distanciamiento social como medida ante la pandemia de Covid-19 alteró los procesos de enseñanza, incluido el de las instituciones dedicadas a la formación inicial docente para preescolar, en las que, debido a la migración a entornos virtuales de ...
María Alejandra Muralles Marín
doaj +1 more source
Estrategias educativas inclusivas y su relación con la autoeficacia de docentes en formación
Actualidades Investigativas en Educación, 2020 El objetivo del artículo fue analizar la relación entre las estrategias educativas inclusivas y la autoeficacia de docentes en formación de escuelas normales, así como realizar una comparación entre escuela normal urbana y escuela rural.
Luisa Dolores Murillo Parra +3 more
doaj +1 more source