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Diagnóstico de un programa de formación de docentes en competencias para el primer año de universidad

open access: yesAula Abierta, 2019
Las investigaciones centradas en la formación del profesorado desde el enfoque de las competencias han coincidido en sintetizar un mapa que retoma el conjunto de aquellas consideradas sustanciales para el desempeño de la docencia.
Antonio María Medina Rivilla   +3 more
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Formación en servicio de docentes de Educación Secundaria en México

open access: yesRevista Educación, 2019
La formación docente viene condicionada por las políticas educativas de cada país, así como la consideración que de dicha profesión tiene la sociedad.
Alicia Rivera Morales   +1 more
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La formación continua académica de docentes a través de la práctica reflexiva y del trabajo colaborativo en la Universidad APEC

open access: yesCuaderno de Pedagogía Universitaria, 2014
Se presenta una investigación sobre la formación continua de docentes en ejercicio en la Universidad APEC durante el período 2003-2010. Se elaboró una estrategia de gestión que se dinamiza por la interrelación entre la formación continua reflexiva y la ...
Dalma Cruz   +3 more
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Formación de docentes reflexivos: un enfoque en construcción y disputa

open access: yes, 2017
espanolRevision bibliografica en torno a la formacion de docentes reflexivos a partir de veinticuatro articulos publicados en revistas arbitradas, entre los anos 2009 y 2014.
Andrea Ruffinelli
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Concepciones sobre las matemáticas, su enseñanza y su aprendizaje de docentes en formación [PDF]

open access: yes, 2013
El trabajo que se presenta forma parte de una investigación llevada a cabo con docentes en ejercicio y docentes en formación, de la Facultad de Educación de la Universidad del Cauca, con la finalidad de identificar sus Concepciones sobre las Matemáticas,
Benítez, Willington
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Prácticas inclusivas de formadores de docentes de una escuela normal del noroeste de México

open access: yesCPU-e, 2022
En México, las Escuelas Normales forman a los futuros docentes, por lo que deben enseñar los principios de la educación inclusiva y ser inclusivas. El objetivo del presente estudio fue identificar algunas características y prácticas inclusivas de los ...
Ismael García Cedillo   +3 more
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Formación inicial para docentes de preescolar: experiencias durante la pandemia de COVID-19 en Guatemala

open access: yesRevista Educación, 2022
El distanciamiento social como medida ante la pandemia de Covid-19 alteró los procesos de enseñanza, incluido el de las instituciones dedicadas a la formación inicial docente para preescolar, en las que, debido a la migración a entornos virtuales de ...
María Alejandra Muralles Marín
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La competencia informacional como requisito para la formación de docentes del siglo XXI: Análisis de estrategias didácticas para su adquisición

open access: yes, 2018
Resumen: Saber gestionar la informacion es fundamental para la inclusion en la sociedad del conocimiento. La formacion de docentes del siglo XXI debe contemplar, por tanto, esta competencia en los planes de estudio de los grados de maestro, por lo que ...
Francisca Negre Bennasar   +2 more
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La integración de la inteligencia emocional en la formación de docentes: un enfoque pedagógico para el desarrollo de habilidades emocionales.

open access: yesPortal de la Ciencia
Este estudio investiga la integración de la inteligencia emocional en los programas de formación docente, evaluando su impacto en las prácticas pedagógicas y el desarrollo profesional de los docentes en formación.
Narcisa Viviana Panchana-Mosquera   +1 more
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ENSEÑAR HISTORIA, UN RETO ENTRE LA DIDÁCTICA Y LA DISCIPLINA: REFLEXIÓN DESDE LA FORMACIÓN DE DOCENTES DE CIENCIAS SOCIALES EN COLOMBIA

open access: yes, 2017
espanolLa intencion del presente articulo es establecer una reflexion desde los aspectos disciplinar y didactico en la ensenanza de la Historia, que surgieron como parte de una investigacion con docentes de Ciencias Sociales en formacion de la ...
P. Suárez
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