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International Journal of Applied Linguistics, Volume 34, Issue 1, Page 86-102, February 2024.Abstract In this article we present a comparative study in which we analyzed teacher questions in two different languages of instruction, namely, English‐medium instruction (EMI) and Basque‐medium instruction (BMI) classes at university. For this purpose, we videotaped and analyzed two teachers who delivered 29 lessons forming a corpus of 39 h of ...
Iratxe Serna‐Bermejo +1 more
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Estrategia de gestión de la formación académica continua de docentes universitarios en ejercicio [PDF]
, 2016 Nota: Artículo derivado de tesis doctoral de igual título aprobada en octubre de 2010.El resumen del presente artículo corresponde a la investigación realizada que tuvo como objeto el proceso de formación continua de los docentes universitarios en ...
Cruz Mirabal, Dalma
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Producción, reconocimiento y legitimación del conocimiento en los Institutos Superiores de Formación Docente: Argentina 2006-2016 [PDF]
, 2020 En la segunda mitad del siglo XX y en la primera década del siglo XXI han cobrado fuerza las críticas a los planteos epistemológicos y metodológicos de la concepción heredada de la modernidad y se registra la emergencia de otros modos de producción y validación del conocimiento ante el quiebre y agotamiento del paradigma científico moderno.
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Représentations banales de GL(m,D) [PDF]
Compositio Math. 149 (2013) 679-704, 2011 Soit F un corps commutatif localement compact non archim\'edien de caract\'eristique r\'esiduelle p, soit D une F-alg\`ebre \`a division centrale de dimension finie et soit R un corps alg\'ebriquement clos de caract\'eristique diff\'erente de p. Nous d\'efinissons la notion de R-repr\'esentation irr\'eductible banale de G=GL(m,D), notion qui g\'en ...
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Perú: La formación inicial y continua de los profesores de matemáticas [PDF]
, 2017 El informe busca mostrar la situación actual en que se encuentra la formación inicial y continua de los docentes de Matemáticas en nuestro país, Perú.
Osorio, Augusta
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FORMACIÓN CONTINUA DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS [PDF]
, 2014 La universidad constituye el espacio de generación de conocimientos y el referente de desarrollo de la ciencia y la tecnología. En tales circunstancias, la responsabilidad de que la universidad cumpla con su misión reposa, en gran medida, en el desempeño
Garcia, Concepcion Elizabeth Marcillo
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Formación docente de ayudantes alumnos de la Facultad de Ciencias Médicas, opinion de los cursantes [PDF]
, 2016 Fil: Azanza, Marisa. Departamento de Pedagogía Médica, F.C.M. - UNLP.
Candreva, Anna +4 more
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Apuntes para analizar la relación entre innovación, TIC y formación pedagógico-didáctica
Praxis & Saber, 2017 Este artículo presenta un conjunto de apuntes reflexivos sobre la relación entre la innovación, tecnologías de la información y comunicación y la formación docente, en perspectiva pedagógica didáctica.
Nancy Peré
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La formación del profesor en el Aprendizaje Cooperativo [PDF]
, 2016 Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2015-2016El tema elegido para este trabajo final de grado ha sido el aprendizaje cooperativo, más concretamente la formación de los docentes y alumnos/as de ...
Catalán Aguilella, Ana
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Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, 2022 La competencia digital docente del futuro profesorado se ha investigado con frecuencia, pero no en el ámbito de la formación profesional. Presentamos un estudio cuantitativo que permite conocer la competencia digital, las actitudes, la frecuencia y tipo
Lorena Casal Otero +3 more
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