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Títulos y certificados docentes [PDF]

open access: yes, 1998
Requisitos que deberán cumplir los títulos y certificados docentes que extiendan los Institutos de Formación Docente de nivel superior no universitario, de gestión estatal o privada.
DECIBE [Ministro]
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Interrelaciones entre la formación y la innovación docente en la Universidad de Valladolid [PDF]

open access: yes, 2015
En los últimos 8 años se han redoblado los esfuerzos y programas institucionales de la Universidad de Valladolid para apoyar el desarrollo de una docencia innovadora, colaborativa y de calidad.
Cardeñoso Payo, Valentín   +6 more
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La formación del profesorado de música desde una perspectiva europea: enfoques y retos. [PDF]

open access: yes, 2013
El presente trabajo analiza los programas de estudios para la formación del profesorado de música de Educación Primaria en la Universidad de Sevilla, y en distintos países europeos.
Pacheco Costa, Alejandra
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Una aproximación a la comprensión de la conciencia moral de docentes de educación básica a través de un proyecto de intervención [PDF]

open access: yes, 2009
La educación en valores ha cobrado especial relevancia en las últimas décadas en nuestro país así como en diversos países del orbe. En México se ha hecho diversos esfuerzos para promover la formación de docentes en este ámbito con el objeto de facilitar
Carbajal Padilla, Patricia
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Reconocimiento y desarrollo profesional docente: una experiencia con docentes que participan de programas de especialización para profesores de educación básica

open access: yesRIESED, 2015
En esta investigación se revisan las distintas propuestas de formación docente continua, y las posibles mejoras, aplicables al desarrollo profesional de los profesores en una sociedad de cambios educativos constantes.
José Miguel Olave Astorga   +1 more
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Las representaciones sociales de los docentes, en relación con la incidencia de la enseñanza de idiomas extranjeros en la formación de grado universitario en el ámbito de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (FHyCS-UNaM). EIERS 2. 16H314 [PDF]

open access: yes, 2013
Es continuidad del Proyecto EIERS (16H-254); continuando con el diseño de investigación exploratoria, cuali-cuantitativo, que tiene por objeto relevar las representaciones sociales de los docentes de la FHyCS-UNaM sobre el valor otorgado a la inclusión ...
Basile, Marina Esther   +12 more
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Desafíos en la formación docente bajo el contexto de la inteligencia artificial

open access: yesEducación y Ciencia
El uso de la inteligencia artificial (IA) en la educación plantea importantes preguntas sobre cómo deben adaptarse las metodologías de enseñanza, las necesidades para la educación del futuro y el abordaje de la formación inicial y continua de los ...
Bárbara Violeta Gómez Vilches
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Modelo didáctico: Interrelación de los actores del currículo de formación inicial en función de la práctica docente. [PDF]

open access: yes, 2015
El Instituto de Investigación y Formación Pedagógica de la Universidad Don Bosco diseñó y desarrolló entre marzo de 2005 y junio de 2006 el proyecto de innovación pedagógica titulado Modelo Didáctico La Interrelación de los Actores de Currículo en ...

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