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Formación, grado de conocimiento y praxis de estrategias metodológicas inclusivas en Educación Primaria y Secundaria

open access: yesPulso: Revista de Educación
El profesorado ha de estar en continua formación y actualización para adquirir competencias en diversos métodos de enseñanza y conseguir una educación inclusiva y de calidad.
Aida Sanahuja Ribés   +2 more
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Las tertulias dialógicas, un recurso didáctico en la formación de docentes.

open access: yes, 2014
En objetivo de este articulo es presentar las percepciones del alumnado de segundo del grado de educacion primaria en la Universidad de La Rioja sobre una experiencia de innovacion docente desarrollada en torno a las tertulias dialogicas.
Edurne Chocarro de Luis
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Títulos y certificados docentes [PDF]

open access: yes, 1998
Requisitos que deberán cumplir los títulos y certificados docentes que extiendan los Institutos de Formación Docente de nivel superior no universitario, de gestión estatal o privada.
DECIBE [Ministro]
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Guatemala

open access: yesActualidades Investigativas en Educación, 2020
Los programas efectivos en la enseñanza de la lectoescritura tienen, como denominador común, a docentes con una formación especializada. El estudio que se resume en este artículo sugiere que un grupo importante de educadores de la región no adquiere ...
Ingrid Nanne Lippmann
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Las estrategias didácticas en la formación de docentes de educación primaria

open access: yes, 2011
El articulo tiene como proposito dar a conocer los resultados de un estudio sobre el proceso didactico y la incorporacion de estrategias innovadoras en los procesos de ensenanza y aprendizaje que se llevan a cabo en el desarrollo de los cursos que ...
W. Martínez
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Saberes docentes y formación de profesores : un estudio en el Curso de Ciencias Contables de la Faculdade Juazeiro do Norte [PDF]

open access: yes, 2020
Fil: Alencar Santana, Ana Larissa. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
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Manifestaciones afectivas presentes en la labor docente y su incidencia en el proceso de formación desarrollado en el SENA (Apartadó – Antioquia, 2021) [PDF]

open access: yes, 2023
El presente estudio aborda las manifestaciones afectivas que los maestros ponen en acción en el trabajo pedagógico y las consecuencias de dichas manifestaciones en la orientación de la formación, tomando como caso empírico el equipo docente del SENA de Apartadó – Antioquia.
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Docentes novatos en ciencias naturales : biografías narrativas para identificar problemáticas emergentes en la práctica [PDF]

open access: yes, 2017
El objetivo de este trabajo consistió en identificar, mediante el análisis de biografías narrativas, las posibles problemáticas emergentes, durante el proceso de formación de docentes nóveles, quienes desarrollan sus prácticas en colegios secundarios
Garófalo, Sofía Judith
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