La formación permanente del profesorado universitario en el EEES: Un estudio en la Universidad de Burgos [PDF]
, 2016 Los cambios en el paradigma educativo, derivados del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), demandan un nuevo modelo de enseñanza y un nuevo rol del profesorado universitario.
Casado Muñoz, Raquel +2 more
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Incidencia de la práctica profesional docente en la formación inicial de los/as estudiantes/practicantes de la escuela normal “Mirna Mairena Guadamuz” de la ciudad de Estelí. [PDF]
, 2013 El presente artículo resume una investigación de carácter cualitativa, realizada en el primer semestre del año 2012 con estudiantes egresados de la Escuela Normal Mirna Mairena Guadamuz de la ciudad de Estelí, que realizaron su Práctica Profesional ...
Herrera Úbeda, Evelia
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Saber y evaluación de libros de texto escolar : Una herramienta de reflexión y acción [PDF]
, 2009 La formación de los docentes para la evaluación y selección de los libros de texto escolar es un asunto prioritario, necesario e importante, pero lamentablemente, descuidado o inexistente en sus procesos de formación universitaria.
Gallego Cortés, Geoffrin Minoska Fátima +2 more
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Docentes novatos en ciencias naturales : biografías narrativas para identificar problemáticas emergentes en la práctica [PDF]
, 2017 El objetivo de este trabajo consistió en identificar, mediante el análisis de biografías narrativas, las posibles problemáticas emergentes, durante el proceso de formación de docentes nóveles, quienes desarrollan sus prácticas en colegios secundarios
Garófalo, Sofía Judith
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Las representaciones sociales de los docentes, en relación con la incidencia de la enseñanza de idiomas extranjeros en la formación de grado universitario en el ámbito de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (FHyCS-UNaM). EIERS 2. 16H314 [PDF]
, 2013 Es continuidad del Proyecto EIERS (16H-254); continuando con el diseño de investigación exploratoria, cuali-cuantitativo, que tiene por objeto relevar las representaciones sociales de los docentes de la FHyCS-UNaM sobre el valor otorgado a la inclusión ...
Basile, Marina Esther +12 more
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Hacia una formación docente con la mirada en el aula [PDF]
, 2013 El Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González” de Argentina está desde hace casi 10 años en proceso de actualización de los diseños curriculares de todas sus carreras, entre ellas, el Profesorado de Matemática.
Lestón, Patricia
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Bio-grafía, 2015 Con el propósito de caracterizar a los docentes que imparten Biología en la Educación Secundaria en México se hace una investigación documental, en la que se empleó un método comparativo.
Maria de la Luz Martinez Hernández +1 more
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La integración de una componente didáctica en la formación de profesores universitarios [PDF]
, 2008 En este trabajo, como aporte a la inserción de una componente a la formación pedagógica de docentes de nivel terciario (universitario y no universitario), se describe la trayectoria de tres proyectos de investigación realizados por “docentes ...
Anido, Mercedes, Rubio, Héctor Eduardo
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FORMACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO DEL CAPITAL HUMANO DE LA UNIVERSIDAD CON VISTAS A LOS REQUERIMIENTOS FUTUROS DE LA ENSEÑANZA DE LA INGENIERÍA [PDF]
, 2013 La Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Mendoza cuenta con un extenso plantel docente y no docente que participan en el quehacer diario de la facultad. En base a relevamientos realizados tanto sobre el plantel docente como el no docente, se
Carbonari, Daniela +3 more
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La formación investigativa de los docentes de la Educación Media Superior en México
TransformaciónEl artículo aborda el desarrollo de la competencia investigativa como parte del programa de formación de docentes en México. Se asumió como objetivo analizar la actualidad del enfoque por competencias en la formación investigativa de los docentes de la
Margarita Oropeza Largher +1 more
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