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La scuola forense come luogo privilegiato di formazione ed educazione del futuro avvocato e dell’avvocato del futuro [PDF]

, 2011
La didattica forense dovrebbe perseguire due principali obiettivi: offrire un adeguato supporto ai candidati per la preparazione dell’esame di abilitazione professionale e fornire un contributo decisivo alla “formazione” (istruzione ed educazione) dei
Vergine, Claudio
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La formazione per la società sostenibile

Italian Journal of Educational Technology, 1998
Riflessioni sul ruolo dell’educazione allo sviluppo sostenibile nella scuola, con particolare attenzione alle Tecnologie Didattiche e all’importanza della formazione dei docenti.
Vittorio Cogliati Dezza
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Formazione e insegnamento. Appunti di lavoro

Formazione & Insegnamento, 2014
In questo intervento intendiamo analizzare, per altro nella forma di appunti di lavoro, alcuni aspetti fondamentali della formazione degli insegnanti. A questo scopo, affronteremo i seguenti punti: (1) esamineremo il profilo della professionalità dell ...
Massimo Baldacci
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Il Supervisore del Tirocinio: una lettera "pubblica" [PDF]

, 2009
pp.84 ...
Di Pasqua, Salvatore
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Tecnologie didattiche e istruzione domiciliare: riflessioni su un’esperienza

Italian Journal of Educational Technology, 2013
Il contributo discute le ricadute di un’esperienza di istruzione domiciliare sui docenti coinvolti individuando ambiti di formazione nel tirocinio formativo attivo (TFA).
Cristina Richieri
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L’intelligenza artificiale in ambito scolastico: percezione e utilizzo da parte dei docenti della scuola secondaria. Riflessioni da un’indagine esplorativa

IUL Research
Il concetto di intelligenza artificiale (IA), introdotto da John McCarthy, è oggi al centro del dibattito educativo, suscitando reazioni contrastanti tra docenti e studenti.
Antonella Coppi, Valentina Guerrini, Sabrina Barone   +2 more
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La co-costruzione di dispositivi valutativi attraverso la piattaforma PRO.VA. Analisi dei quesiti e dei criteri valutativi per la predisposizione di help-formativi [PDF]

, 2016
Il presente contributo ha lo scopo di esaminare e perfezionare i modelli che sono offerti dal portale per guidare i docenti nella realizzazione delle prove di valutazione.
Benvenuto, Guido, Montebello, Manuela
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Education and democracy: the experience of a participatory action research with upper secondary education teachers in a Piemonte area

Formare, 2018
This paper aims to present some of the intermediate results of a PhD research on “Teaching Citizenship and the Italian Constitution in a Community of Democratic Practice” which is taking place at the University of Tourin (Department of Educational ...
Cristina Boeris
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Clicca il mondo: una comunità in rete per lo sviluppo professionale dei docenti

Italian Journal of Educational Technology, 2006
Descrizione dell’esperienza della comunita’ in rete Clicca il Mondo, formata principalmente da docenti di sostegno. La comunita’ si prefigge di individuare spazi e momenti di formazione permanente e di favorire lo scambio di informazioni e di esperienze ...
Vincenza Benigno, Elisabetta Vallarino
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La formazione dei formatori. Come s’insegna nel «ginnasio forense» [PDF]

, 2011
La formazione e l’aggiornamento professionale degli avvocati in Italia vivono attualmente una complessa, e talvolta confusa, fase di organizzazione. Spinti dalla recente normativa, gli ordini professionali, in capo ai quali grava l’onere formativo, si
Manzin, Maurizio
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