Results 21 to 30 of about 1,323 (116)

Forskarutbildning på forskningens villkor : spänningar, motsättningar och anpassningar [PDF]

, 2016
Sonesson, Anders, Edgren, Gudrun
openaire   +2 more sources

Handledare om forskarutbildning : en undersökning av hur professorer och docenter ser på forskarutbildningen vid LiTH våren 1999

, 2000
Denna rapport bygger på analys av 32 genomförda intervjuer vid Linköpings tekniska högskola (LiTH). Rapporten bör ses som ett led i en ständigt pågående uppföljning och utveckling av forskarutbildningen vid LiTH. Undersökningen som ligger till grund för rapporten genomfördes våren 1999.
Jan Perselli
openaire   +2 more sources

Forskarutbildning på lika villkor : Jämställda doktorander? Proceedings [PDF]

, 2012
Eva Brodin
openaire   +2 more sources

Att få en forskarutbildning

, 2020
Hervé Corvellec
openaire   +3 more sources

Anmälningar och notiser

Kulturella Perspektiv, 2006
• "Doktoranderna har ordet. Etnologin och framtiden: Upprop för en mer samordnad nationell forskarutbildning" • "Metamorfoser i juni 2006" • Recension av: Tobias Hübinette, Comforting an Orphaned Nation.
Joakim Forsemalm, Agnes Ers, Karin Söderholm Lindelöf, Magnus Åberg, Sarah Holst Kjaer, Eva Karlsson, Greger Henriksson, Sara Rastbäck, Sofi Gerber, Petra Garberding, Makiko Kanematsu, René Leon, Helena Hörnfeldt, Lotta Hyltén-Cavallius, Björn Ohlsson, Sara Berglund, Sverker Hyltén-Cavallius, Roger Jacobsson, Hanna Markusson Winkvist   +18 more
doaj   +1 more source

”Allt sammantaget den bästa kandidaten”: Om möjligheten till en reglerad sammanvägning av meriter som ett sätt att undvika osaklig meritvärdering vid antagning till forskarutbildningen

Högre Utbildning, 2019
I texten undersöks förutsättningarna för att reglera sammanvägningen av meriter vid antagning till forskarutbildningen. Undersökningen motiveras av studier av meritvärdering inom andra områden som påvisar att just sammanvägningen av meriter tenderar att ...
Martin L. Jönsson
doaj   +1 more source

Mot ett okänt mål: Humanistisk forskarhandledning och doktoranders deltagande i forskningsdebatten

Högre Utbildning, 2011
Enligt Högskoleförordningen skall den som avlägger doktorsexamen kunna uppvisa en färdighet att i både tal och skrift delta i nationell och internationell forskningsdebatt.
Tobias Hägerland
doaj   +4 more sources

Kritiskt tänkande i forskarutbildningen – handledares röster om ett betydelsefullt examensmål

Högre Utbildning, 2017
Kritiskt tänkande är ett centralt mål för forskarutbildning och annan högre utbildning. Ändå saknas en enhetlig och allmänt vedertagen definition av detta mål.
Sara Kalm, Magdalena Bexell
doaj   +1 more source

Ensamhet, socialisation och erkännande inom forskarutbildningen. Ensamarbetande doktorander om sin forskarutbildning och doktorandtillvaro

, 2016
Ola Holmström
openaire   +2 more sources

Att handleda en doktorand – en relationell balansgång som fordrar flexibilitet och struktur

Högre Utbildning, 2013
Handledningen är av central betydelse för en doktorands arbete och genomströmning. I föreliggande studie granskas kriterier för att handledningen ska uppnå hög kvalitet.
Disa Bergnéhr
doaj   +4 more sources