Results 1 to 10 of about 4,831 (111)
Från folkbildning till fortbildning
Svensk Teologisk Kvartalskrift, 2019 The article deals with the following questions: Which perspectives on learning are communicated directly or indirectly in the pastoral letters (Sw.
Marie Rosenius, Thomas Girmalm
doaj +1 more source
Språkligt och kulturellt lyhörda klassrumspraktiker och lärarprofessionell fortbildning
Acta Didactica NordenDen här artikeln analyserade finländska lärares deltagande i utbildning för att lära sig ytterligare språk och kulturellt responsiv utbildning, och undersökte dess samband med implementeringen av språkligt och kulturellt lyhörda klassrumsmetoder ...
Achyut Gautam +2 more
doaj +2 more sources
Fem år med kursen Lärande för hållbar utveckling – erfarenheter och lärdomar
Högre Utbildning, 2020 Kursen Lärande för hållbar utveckling som vi presenterar i denna artikel är en fortbildningskurs som vänder sig till högskole- och universitetslärare som vill integrera hållbar utveckling i sin undervisning. Målet med kursen är att stärka kompetenser för
Stephanie Carleklev +3 more
doaj +5 more sources
Utbildning & Lärande, 2021 Denna studie undersöker genomförandet (Ball et al., 2012) av spansk ämnesspecifik lärarfortbild-ning i det svenska skolsystemet. Med utgångspunkt i policytexter på nationell nivå undersöks två olika typer av data från en pendlingskommun nära en storstad:
Débora Rottenberg
doaj +1 more source
Nordisk Barnehageforskning, 2023 Studien syftar till att belysa praxisbaserade perspektiv på yrkesverksamhet i förskolan på en övergripande nivå, och specifikt förskollärares reflekterande processer kring rollen som pedagogisk handledare och arbetet med pedagogisk dokumentation ...
Tarja Häikiö
doaj +1 more source
Språkmedvetenhet inom småbarnspedagogik – pedagogernas reflektioner över begreppet [PDF]
VAKKI Publications, 2020 This study aims to examine how practitioners of Swedish-medium early childhood education and care in Finland reflect on language awareness (LA). The study is conducted within in-service training on language awareness and language stimulating working ...
Katri Hansell, Mari Bergroth
doaj
Acta Didactica Norden, 2020 Syftet med denna artikel är att undersöka hur strävanden att professionalisera handledning i lärarutbildning i Norge och Finland genomförts och har resulterat i två olika partnerskapsmodeller.
Anna-Lena Østern +2 more
doaj +1 more source
Språkmedvetenhet i småbarnspedagogiskt arbete – Finländska daghemspedagogers reflektioner
Nordisk Barnehageforskning, 2019 Sammandrag: Under det senaste decenniet har Finland blivit alltmer mångspråkigt. Det syns också i styrdokumenten. I denna artikel beskrivs hur pedagoger vid ett tvåspråkigt så kallat samlokaliserat daghem resonerar kring begreppet språkmedvetenhet och ...
Pauliina Sopanen
doaj +1 more source
Lärarkollegiet som ett forum för utvecklingsarbete i waldorfskolor
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 2019 Temat för detta kvalitativa forskningsprojekt är hur kollegiemöten används som forum för utvecklingsarbete i waldorfskolor. Den teoretiska utgångspunkten är såväl den forskning som framhäver ”Kollegialt lärande” som utvecklingsmodell, som den som är ...
Helena Selsfors
doaj +1 more source
Lärares samtal om elevers skrivande av berättande texter i tidiga skolår
Nordic Journal of Literacy Research, 2019 Det finns än i dag inte mycket forskat kring hur lärare för de tidiga skolåren samtalar om barns skrivande av berättande texter. Därför vill vi med den här studien bidra till ökade insikter genom att undersöka hur lågstadielärare förändrar sitt sätt att
Caroline Liberg, Anna Nordlund
doaj +1 more source