Förderung von Mündlichkeit im Französischunterricht
Langues & Cultures, 2023 L’article présent a pour sujet la place de l’oralité dans les cours de français scolaires en Allemagne. L’expression orale constituant un pilier de la formation linguistique en langue étrangère, l’article se base sur des observations faites dans un ...
Adrian GORKE
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Lexique-grammaire et didactique du français langue étrangère
, 1985 Vivès Robert. Lexique-grammaire et didactique du français langue étrangère. In: Langue française, n°68, 1985. Descriptions pour le français langue étrangère, sous la direction de Jean-Claude Beacco. pp.
Vivès, Robert
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La composante culturelle dans la construction de la discipline français langue étrangère (XVIIIe) [PDF]
, 2019 Nous analysons dans cet article quelles étaient les idées force quant à la représentation du français qui sont présentes aux XVIIe et XVIIIe siècles, au début du processus de la disciplinarisation et de l’institutionnalisation du français langue ...
Suso López, Javier
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Le texte théâtral et le jeu dramatique dans l´enseignement du FLE [PDF]
Synergies Espagne, 2008 La mise en pratique de théories portant sur le texte théâtral et le jeu dramatique en Français Langue Etrangère sont d’une grande richesse pour l’apprenant.
Maria da Glória Magalhaes Dos Reis
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Interférence morphosyntaxique de l’anglais sur le français langue étrangère dans la production orale chez les futurs Enseignants en 2ème année de Bagabaga College of Education : problème linguistique ou psychologique ? [PDF]
Akofena, 2022 Cet article porte sur les causes de l’interférence morphosyntaxique de l’anglais sur le français langue étrangère lors de la production orale. Les études antérieures qui ont abordées des causes de ce type d’interférence ne les percevaient qu’au terme des
Frank ATTATI, Bernard Atsu ATTATI, Francis Koku BRANY& Imeta AKAKPO
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Français langue maternelle et français langue étrangère : facteurs de différenciation et proximités
, 1989 Marchand Frank. Français langue maternelle et français langue étrangère : facteurs de différenciation et proximités. In: Langue française, n°82, 1989. Vers une didactique du français ? sous la direction de Robert Galisson et Eddy Roulet. pp.
Marchand, Frank
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L’étrangeté linguistique dans l’apprentissage du français
Revue des Langues, Cultures et Sociétés, 2015 Fondé sur le constat que la construction identitaire de l’apprenant d’une langue étrangère ne s’arrête pas, mais continue plutôt à se construire en contactant une culture différente, cet article vise à expliquer l’étrangeté linguistique en tant que ...
Beshir Hares
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Mesure et Évaluation en Éducation, 2011 Le contrôle de la qualité des évaluations des productions écrites en français langue étrangère pose de nombreuses questions, encore amplifiées lorsqu’il s’agit de tests à forts enjeux pour les candidats.
Dominique Casanova, Marc Demeuse
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Les ateliers du dire en français langue étrangère | résumé de la recherche au 08/05/2017
, 2017 Les ateliers du dire (lectures, écritures, littératures) : enjeux et expériences de la voix en Français Langue Étrangère Notre recherche propose de s’intéresser aux ateliers du dire en français langue étrangère conçus comme des expériences individuelles ...
Olivier Mouginot
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Langue et culture dans l’enseignement du français langue étrangère aux adultes au Québec
Canadian Journal for New Scholars in Education, 2016 Dans l’enseignement du français langue étrangère, les approches d’enseignement préconisées et les prescriptions officielles accordent une place insuffisante à la culture, souvent présentée dans une perspective sociologique et folklorisée.
Kim Samson
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