L’étude contrastive fondée sur la conception « anti-anti-relativiste » : un atout pour la traduction et l’enseignement de la temporalité des langues étrangères [PDF]
Synergies Chine, 2017 Dans l’enseignement du FLE (Français Langue Etrangère) aux apprenants sinophones, les temps verbaux du français sont toujours considérés comme difficiles à maîtriser.
WANG Caixia
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Former les enseignants à l'intégration des enfants non francophones : l'exemple du CEFISEM/CASNAV de Toulouse [PDF]
, 2013 Ce n'est qu'un siècle après la proclamation des lois Jules Ferry que les enfants non francophones ont été reconnus comme constituant un public scolaire qui présentait des particularités auxquelles il fallait répondre par des actions éducatives ...
Naib, Anissa
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Dix ans d’approche du français en Espagne par des enseignants en formation : la recherche-action [PDF]
Synergies Espagne, 2018 Dix ans de mémoires de master (TFM en espagnol) sur la didactique du Français langue étrangère (FLE) dans une perspective très particulière, celle des enseignants en formation dans le cadre d’une recherche-action, format de recherche qui est prôné dans ...
Gemma Sanz Espinar
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[Systemic racism and health inequalities, a sanitary emergency revealed by the COVID-19 pandemic]. [PDF]
Gynecol Obstet Fertil Senol, 2020 Azria E +13 more
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Dialogues interculturels à l’ Université de Madère: un regard sur les études françaises [PDF]
, 2007 Nous nous proposons de mener à bien une analyse sur la réalité des études françaises à l’université de Madère, en observant cette réalité à partir des réponses données par les étudiants de la filière en cause à un questionnaire concernant le système ...
Moniz, Ana Isabel
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ANALYSE DES INTERFÉRENCES LINGUISTIQUES CHEZ DES APPRENANTS GAMBIENS DE FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE (FLE) : POUR UNE APPROCHE DE LA LINGUISTIQUE CONTRASTIVE [PDF]
Studii de gramatică contrastivă, 2018 : Les interférences constituent les premières hypothèses émises par l’apprenant dans son appropriation d`un nouveau système linguistique. Elles sont réalisées par analogie et /ou habitude prise en langue source.
Ndèye Maty Paye
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SYSTHÈME MULTIMÉDIA D’APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS AVEC TV5
Halyk̦aralyk̦ k̦atynastar ža̋ne halyk̦aralyk̦ k̦u̇k̦yk̦ seriâsì, 2016 TV5 Monde propose plusieurs services pour promouvoir la langue française. Ces services fournissent aux enseignants de français langue étrangère (FLE) et français langue seconde (FLS) un ensemble d’outils, de services et de ressources, pour exploiter les ...
J. D. Manabaeva
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L’ethos communicatif de la langue-culture étrangère et le culturème social dans la classe de FLE au niveau supérieur [PDF]
Synergies Argentine, 2016 Cet article résulte de l’approfondissement des études préliminaires et descriptives ayant eu trait à la pragmatique interculturelle et aux relations interpersonnelles dans le cadre de la classe de français langue étrangère au niveau ...
Romina Balduzzi, Daniela Spoto Zabala
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, 2014 Publiée par le CRINI (Centre de Recherche sur les Identités Nationales et l'Interculturalité), E-Crini est une revue scientifique électronique dont l'objectif est de diffuser et de valoriser la recherche interdisciplinaire menée en civilisation ...
Caussade, Diane, Cornaz, Sandra
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[The forensic psychiatrist expert and homicide perpetrators]. [PDF]
Ann Med Psychol (Paris), 2020 Zagury D, Bouchard JP.
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