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La falacia del eje temporal: un estudio con futuros profesores de educación secundaria [PDF]

open access: yes, 2012
En este trabajo analizamos las respuestas a tres ítems relacionados con la falacia del eje temporal en una muestra de 196 licenciados en matemáticas y futuros profesores de educación secundaria y Bachillerato. Se comparan los resultados con de Díaz (2007)
Contreras, José Miguel   +3 more
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Pensando en la formación de los futuros profesores de matemática [PDF]

open access: yes, 2011
En este artículo se presenta el relato de una experiencia desarrollada con futuros profesores y docentes de educación secundaria de Matemática. Se trabajó en el diseño e implementación de una actividad que combina la enseñanza de la geometría y el uso de
Reid, Marisa   +2 more
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Taller de formación online para futuros profesores TIC

open access: yes, 2006
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Padrós, Ariadna   +3 more
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Aprendizaje de futuros profesores sobre el enunciado de objetivos específicos para las matemáticas escolares [PDF]

open access: yes, 2010
Este trabajo es parte de una investigación sobre formación inicial de profesores de matemáticas de Educación Secundaria que estudia cómo los futuros profesores aprenden a planificar la enseñanza de la matemática mediante el diseño de unidades didácticas.
Lupiáñez Gómez, José Luis   +3 more
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Fundamentación investigativa de los futuros profesores de inglés

open access: yes, 2005
Este artículo presenta los resultados de un proyecto de investigaciónacción, financiado por Colciencias, que pretendía introducir cambios en la práctica educativa de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Universidad de Caldas y fue llevado a cabo por un grupo de diez practicantes que se están preparando como futuros profesores en instituciones ...
Quintero Corzo, Josefina   +1 more
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Componentes de la modelación matemática y sus contribuciones en la realización de proyectos por parte de futuros profesores de matemáticas

open access: yesRevista Venezolana de Investigación en Educación Matemática
La Modelación Matemática en Educación Matemática emerge como una estrategia formativa para los futuros profesores, privilegiando una reflexión sobre la aplicación de las matemáticas en el contexto educativo. En la Universidad de Antioquia, la Facultad de
Paula Andrea Rendón-Mesa   +2 more
doaj   +1 more source

Educar competencias emocionales en futuros profesores de Educación Física

open access: yesRevista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2015
ESP
Lavega Burgués, Pere   +2 more
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