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Formación Práctica de los Futuros Profesores de Educación Física: Una Revisión Sistemática entre 2018 y 2022

open access: yes, 2023
Tesis para optar al Título de Magíster en Educación, mención Currículum y AdministraciónLa siguiente investigación fue desarrollada para analizar la producción científica, en torno a la formación práctica de los futuros profesores de Educación Física ...
Galdames Suazo, Fredi
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Sistemas de tareas docentes para el desarrollo de Habilidades Pedagógicas Profesionales en los profesores en formación

open access: yesPodium, 2009
En el sistema educacional cubano se están ejecutando profundas transformaciones que requieren de nuevos cambios en la formación de los futuros profesores, para dar respuesta a la necesidad de la educación integral de las nuevas generaciones, atendiendo a
Esther María Torres Cordero   +1 more
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Regularidades en la reflexión de futuros profesores sobre su práctica [PDF]

open access: yes, 2018
El objetivo de este trabajo es describir un experimento de diseño en el que se pusieron a prueba las cuatro regularidades detectadas en diversos estudios y contextos de formación en los que se implementan ciclos formativos para que los profesores (o ...
Breda, Adriana   +2 more
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Representación de argumentos en episodios discursivos de futuros profesores de Física

open access: yes, 2020
Este trabajo presenta la secuencia argumentativa como una representación de argumentos que refleja la manera en que se incorporan nuevos argumentos a la estructura de las intervenciones discursivas de futuros profesores de Física.
Wilmar Francisco Ramos
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Educar competencias emocionales en futuros profesores de Educación Física

open access: yesRevista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2015
ESP
Lavega Burgués, Pere   +2 more
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Componentes de la modelación matemática y sus contribuciones en la realización de proyectos por parte de futuros profesores de matemáticas

open access: yesRevista Venezolana de Investigación en Educación Matemática
La Modelación Matemática en Educación Matemática emerge como una estrategia formativa para los futuros profesores, privilegiando una reflexión sobre la aplicación de las matemáticas en el contexto educativo. En la Universidad de Antioquia, la Facultad de
Paula Andrea Rendón-Mesa   +2 more
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