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Experiencias de modelización en la formación de futuros profesores de matemática [PDF]

open access: yes, 2019
El desarrollo de actividades y proyectos de modelización matemática en la formación de futuros profesores resulta de vital importancia debido a que, tanto en documentos curriculares para la formación inicial de profesores de matemática, como en ...
Villareal, Mónica   +1 more
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Taller de formación online para futuros profesores TIC

open access: yes, 2006
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Padrós, Ariadna   +3 more
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Disponibilidad léxica en futuros profesores de Educación Infantil y Primaria

open access: yesRevista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2018
<p>El objetivo de esta investigación ha sido analizar el léxico disponible de 591 alumnos/as de los grados de Educación Infantil y Primaria matriculados en los cursos de primero y cuarto, con objeto de conocer la evolución del léxico de estos estudiantes durante los cuatro años de formación universitaria. Para evaluar la disponibilidad léxica, se
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Programa Interprise: formación intercultural para futuros profesores de Educación Primaria

open access: yes, 2015
Este trabajo es fruto de un programa Programa InterPriSe (Intercultural Primary School Education) financiado por la Comisión Europea y parte del Programa Erasmus+ que se llevó a cabo en Patras (Grecia) a finales del año 2014.
Tabuenca Cuevas, María   +2 more
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¿Qué piensan los futuros profesores sobre el uso de la calculadora en la educación primaria? [PDF]

open access: yes, 2017
Aún encontramos cierta resistencia en cuanto al uso de la calculadora en el ámbito educacional, especialmente en la educación primaria a pesar de que esa herramienta tecnológica está presente en nuestro día a día.
Pinto, Nayara Katherine Duarte   +2 more
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Formación estadística de futuros profesores de matemática chilenos

open access: yes, 2021
En esta investigación se ha estudiado la formación estocástica (estadística y probabilidades) de futuros profesores de matemática chilenos, centrando la atención principalmente en algunos problemas relativos al conocimiento del contenido y las actitudes hacia la estocástica y su enseñanza.
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Problemas de fracciones formulados por futuros profesores: algunas características.

open access: yes, 2022
Se presentan los resultados de un estudio sobre formulación de problemas de fracciones por parte de futuros profesores de Educación Primaria. Se analizan 52 problemas formulados por 18 futuros profesores, desde tres perspectivas: 1) plausibilidad del enunciado; 2) demanda cognitiva; y 3) signi cado y estructura matemática.
García Alonso, Israel   +3 more
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Conocimientos sobre gráficos estadísticos de una muestra de futuros profesores de educación primaria [PDF]

open access: yes, 2014
En este trabajo se analizan los gráficos estadísticos producidos por 207 futuros profesores de educación primaria al resolver un proyecto abierto de análisis de datos, en el cual tenían que comparar dos distribuciones para obtener unas conclusiones sobre
Arteaga, Pedro
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Fundamentación investigativa de los futuros profesores de inglés

open access: yes, 2005
Este artículo presenta los resultados de un proyecto de investigaciónacción, financiado por Colciencias, que pretendía introducir cambios en la práctica educativa de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Universidad de Caldas y fue llevado a cabo por un grupo de diez practicantes que se están preparando como futuros profesores en instituciones ...
Quintero Corzo, Josefina   +1 more
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