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Análisis de las concepciones sobre el infinito matemático en futuros profesores y profesores de matemáticas de secundaria

open access: yes, 2023
En la presente tesis se analizan las concepciones del infinito matemático que tienen los profesores y futuros profesores de matemática de secundaria. Estas se describen a partir de seis modelos intuitivos: indefinición, infinito-infinito, divergencia ...
Rebolledo Benites, Gustavo Cristhian
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Interés por la docencia entre aspirantes a profesores de Ciencia y Tecnología al comenzar el proceso de formación inicial [PDF]

open access: yesRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
La formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria se encuentra en un proceso de cambio en el que resulta necesario ampliar la investigación sobre todos los aspectos relacionados con la mejora de los programas de formación. En este contexto nos
Alfonso Pontes   +3 more
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Caracterización de la autoeficacia de futuros profesores de Matemáticas de educación secundaria

open access: yesUniciencia
[Objetivo] El objetivo de este trabajo es analizar la autoeficacia de futuros profesores de Matemáticas de Secundaria al finalizar su formación inicial docente.
María Soledad Salomón-Plata   +3 more
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Tesi doctoral: Estudio del Álbum Sin Palabras, Bosch (2015)

open access: yesDidacticae, 2017
Ressenya de la tesi doctoral Estudio del Álbum Sin Palabras, presentada per Emma Bosch el 2015.
Ana Díaz-Plaja
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El pensamiento reflexivo en la formación del futuro profesor

open access: yesRa Ximhai, 2015
Este artículo expone los resultados parciales de una experiencia docente con un colectivo de doce estudiantes durante su último año de formación como licenciados en educación primaria; el propósito fue favorecer el desarrollo del pensamiento reflexivo de los integrantes.
Valentín Félix Salazar   +1 more
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Dos lentes para estudiar aspectos lingüísticos y discursivos de prácticas matemáticas de futuros profesores

open access: yesPNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática
Coordinamos dos lentes –comognición y gramática funcional– para analizar datos de una lección con futuros profesores centrada en la práctica matemática de definir.
Verónica Martín-Molina   +3 more
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El desarrollo del conocimiento didáctico de los futuros profesores: el estudio de clase como proceso formativo integrado en formación inicial

open access: yesPNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática
Este estudio tiene como objetivo comprender cómo, durante la formación inicial, el estudio de clase promueve el desarrollo del conocimiento de los futuros profesores sobre tareas, el trabajo de los alumnos, y la comunicación en clase.
Micaela Martins   +2 more
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FP FP, Futuro Profesor en Formación Profesional

open access: yes, 2012
Se realiza una síntesis y resumen de los principales aspectos y características que debe tener en cuenta un futuro profesor en Formación Profesional.
Royo Burriel, Santos   +1 more
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Estudio del conocimiento de futuros profesores de matemática sobre el uso idóneo de recursos materiales [PDF]

open access: yes, 2017
El propósito de esta investigación fue analizar y comprender el conocimiento de futuros profesores de matemática sobre el uso idóneo de medios materiales en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Fernandes, José Antonio   +2 more
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La práctica pedagógica en la formación inicial de profesores del primer ciclo de Enseñanza Básica

open access: yesRevista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2012
En el contexto de la formación inicial de profesores, el presente estudio pretende describir y analizar el discurso en relación al papel de la práctica pedagógica desde el punto de vista de los diferentes protagonistas que en ella intervienen.
Hugo Alexandre LOPES MENINO   +1 more
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