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PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la MatemáticaCoordinamos dos lentes –comognición y gramática funcional– para analizar datos de una lección con futuros profesores centrada en la práctica matemática de definir.
Verónica Martín-Molina +3 more
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PROSPECTIVE TEACHERS’ INTERPRETATIVE KNOWLEDGE ON EARLY ALGEBRA
Cadernos de Pesquisa, 2018 : Starting from the assumption that very young children exhibit some naive forms of algebraic skills, in this paper we discuss some of our work aimed at inquiry, and in the same time develop, prospective primary teachers’ knowledge involved and required ...
Rosa Di Bernardo +3 more
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2011 La formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria se encuentra en un proceso de cambio en el que resulta necesario ampliar la investigación sobre todos los aspectos relacionados con la mejora de los programas de formación. En este contexto nos
Alfonso Pontes +3 more
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Hacia una caracterización de la competencia algebraica en la formación de profesores
PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la MatemáticaEl presente estudio, de tipo cualitativo y exploratorio, está centrado en discutir la competencia algebraica exhibida por futuros docentes de bachillerato.
Lilia Patricia Aké, David Alfonso Páez
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Étic@net, 2012 Se presentan resultados de un estudio que buscó caracterizar usos y necesidades de formación de una muestra de formadores de futuros profesores de Física en Argentina, en relación con la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (
Sonia Beatriz Concari +7 more
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Los profesores del futuro. Coordenadas para su formación
Revista Española de Pedagogía, 2015 El objetivo de este trabajo es ofrecer una reflexión acerca de la necesidad de re-pensar la profesionalidad de los docentes y de su itinerario formativo, a la luz los cambios y transformaciones actuales (crisis, en sentido etimológico). En efecto, se identifican una serie de cambios, de transformaciones, que afectan directamente a la comprensión del ...
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Condiciones de la formación práctica de los futuros profesores [PDF]
, 2011 Este estudio presenta los resultados de un análisis de las condiciones de la práctica para futuros profesores de pedagogía básica y pedagogía media, con relación a los tipos de gestión del aula en la cual ellos desarrollaron las actividades de práctica y
Núñez,Claudio +21 more
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Caracterización de la autoeficacia de futuros profesores de Matemáticas de educación secundaria
Uniciencia[Objetivo] El objetivo de este trabajo es analizar la autoeficacia de futuros profesores de Matemáticas de Secundaria al finalizar su formación inicial docente.
María Soledad Salomón-Plata +3 more
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Formación inicial de profesores de matemáticas: una experiencia para aprender a enseñar con aplicaciones web de cálculo simbólico [PDF]
, 2017 Motivados por la relevancia en el ámbito profesional de matemáticos e ingenieros de las aplicaciones de cálculo simbólico, en esta comunicación se presenta un estudio inicial sobre las posibilidades didácticas en educación secundaria de estas ...
Botana, Francisco +3 more
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PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la MatemáticaEste estudio tiene como objetivo comprender cómo, durante la formación inicial, el estudio de clase promueve el desarrollo del conocimiento de los futuros profesores sobre tareas, el trabajo de los alumnos, y la comunicación en clase.
Micaela Martins +2 more
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