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, 2003 Desenvolvemos o conceito de validade clínica, contextualizando as limitações de validade dos instrumentos e procedimentos de avaliação psicológica.
Tavares, Marcelo
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Entrincheiramento organizacional: construção e validação da escala [PDF]
, 2012 O presente trabalho teve como objetivo construir e validar a escala de entrincheiramento organizacional, construto de mesma base teórica do comprometimento de continuação.
Ana Carolina de Aguiar Rodrigues +1 more
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Generalizabilidad o validez externa de los ensayos clínicos en psiquiatría
Revista Colombiana de Psiquiatría, 2010 Introduction To approve the prescription of a medication in the United States, the Food and Drug Agency (Food and Drug Administration (FDA)) requires at least two Phase III clinical trials demonstrate the safety and efficacy of the medication. In these studies, however, the results can be influenced by the composition of their samples.
Okuda1, Mayumi, Blanco2, Carlos
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Mesure et Évaluation en Éducation, 2008 Cet article dresse un bilan de l’oeuvre de Jean Cardinet autour de deux grands principes : le besoin de résultats fidèles et valides pour informer et fonder la recherche en éducation et l’utilisation appropriée de cette information afin de soutenir les ...
Dany Laveault
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El Clima Motivacional de Clases en adolescentes: un estudio factorial de generalizabilidad
Revista Evaluar, 2006 El trabajo presenta resultados de un análisis factorial confirmatorio efectuado sobre la versión argentina de la Escala de Clima Motivacional de Clases para estudiantes adolescentes, confirmando la estructura identificada en un estudio previo y verificando su invariancia en grupos segmentados según sexo, edad y región.
Mercedes Fernández Liporace +2 more
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Méthodes d’analyse d’items et optimisation de la fiabilité des mesures en éducation
Mesure et Évaluation en Éducation, 2003 L’étude confronte les méthodes d’analyse d’items mises au point en psychométrie classique et dans le modèle de la généralisabilité, du point de vue de l’optimisation de la fiabilité des mesures scolaires.
Gratien Bambanota Mokonzi
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Cinq dispositifs pour vérifier le progrès
Mesure et Évaluation en Éducation, 2003 Le modèle de la généralisabilité suggère une série de stratégies différentes pour vérifier si une personne progresse. Sa performance doit nécessairement être observée à deux occasions, puis comparée, mais on peut (ou non) généraliser son jugement à l ...
Jean Cardinet
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O processo judicial como discurso jurídico [PDF]
, 2018 O presente trabalho dedica-se ao estudo sobre a compatibilidade entre discurso jurídico e processo judicial. Foi pesquisado, para tanto, o discurso prático geral e suas regras basilares de argumentação, bem como o discurso jurídico, que pode ser tratado ...
Lopes, Paula Ferla
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Mesure et Évaluation en Éducation, 2010 Bien des épreuves pédagogiques, contrôlant périodiquement les connaissances et compétences des apprenants, se présentent comme des tests de maîtrise. Elles visent en effet l’évaluation des acquis fixés comme objectifs par le plan d’études et sont souvent
Daniel Bain
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Mesure et Évaluation en Éducation, 2003 La généralisabilité est un modèle statistique particulièrement adéquat quand il s’agit de mettre au point des dispositifs visant à évaluer des apprentissages.
Daniel Bain
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