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Insegnare l'italiano per fini specifici: motivazione e apprendimento cooperativo
Scopo di questa comunicazione è la proposta dell'apprendimento cooperativo (AC) come approccio pedagogico per l'italiano diretto a studenti di Economia Aziendale, vale a dire per l'italiano come microlingua del commercio e dell'economia.
Angela Ferioli
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Dizionario di Glottodidattica [PDF]
Jana Vizmuller-Zocco, Paolo E. Balboni
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Atti del Convegno Internazionale di Linguistica e Glottodidattica Italiana CILGI5 2023 23-25 marzo 2023, Università di Salerno.
a cura di Daniela Vellutino
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Questo contributo ha come oggetto i marcatori del discorso nell’ambito dell’apprendimento e insegnamento dell’italiano come lingua seconda o straniera.
Giulio Scivoletto
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Folk linguistics e didattica delle lingue
In the first part of this contribution, after introducing Folk Linguistics by defining its domain of competence, we will try to draw an outline of the advantages that can derive from its application to language teaching education from several ...
Santipolo, Matteo
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Negli ultimi anni la g. si è trasformata in una disciplina scientifica autonoma elaborando uno specifico quadro concettuale e teorico. Ne consegue un'evoluzione non soltanto sul piano funzionale, cioè nella capacità di rispondere in modo adeguato alla necessità dell'insegnamento delle lingue, ma anche sul piano epistemologico.
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Strumenti e processi della glottodidattica aumentata
This study proposes an ‘augmented language teaching’ paradigm, examining the pedagogical potential of AI in foreign language teaching. Grounded in the CEFR Companion Volume (2020) and DigCompEdu, it distinguishes between general-purpose LLMs and ...
Izafatava, Volha
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INTELLIGENZA ARTIFICIALE E VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO NELLA GLOTTODIDATTICA DEL RUSSO
Il contributo analizza il tema della verifica dell’apprendimento nella didattica del russo come lingua straniera, focalizzandosi sul valore aggiunto che in questo processo può essere fornito dall’applicazione di sistemi basati sui principi dell ...
Laila Paracchini
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Glottodidattica giovane 2011. Saggi di 20 giovani studiosi italiani, 2011, Perugia, Guerra
Balboni, Paolo E.
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Interpretazione, competenze trasversali e glottodidattica teatrale
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María Isabel Fernández García +2 more
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