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Drei Säulen für digitale Grundbildung

weiter bilden. DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung
Wie begründen Bildungseinrichtungen, dass sie Angebote zur digitalen Grundbildung unterbreiten? Dieser Frage sind die Autorin und der Autor in Interviews mit lehrendem und leitendem Personal der allgemeinen und konfessionellen Erwachsenenbildung nachgegangen. Sie zeigen, dass die Begründung entlang dreier Säulen der Legitimität erfolgt.
Jana Arbeiter, Jakob Bickeböller
openaire   +2 more sources

Grundbildung im Strafvollzug

, 2016
Mit dieser aktuellen Bestandsaufnahme der Alphabetisierungs- und Grundbildungskurse im deutschen Strafvollzug schließen die Autoren eine Lücke in der Datenerhebung und -analyse. Bedarfe und Bedingungen wurden in qualitativen Interviews mit Experten, Lehrenden und Häftlingen festgestellt und in den rechtlichen Rahmen eingeordnet.
Tjettmers, Tim, Henning, Tim
openaire   +2 more sources

Die Rolle der Ausbildenden am dritten Lernort: Zwischen pädagogischem Professionalisierungsbedarf und dem Anspruch auf Nähe zum Berufsfeld

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Der Beitrag untersucht die Qualifizierung von Kursleitenden überbetrieblicher Kurse in der Schweiz. Aus historisch-institutionalistischer Perspektive werden anhand einer qualitativen Inhaltsanalyse rechtlicher Bestimmungen sowie von 44 Interviews die ...
Markus Maurer, Karin Hauser
doaj   +1 more source

Mediamanual und Media Literacy Award – Was kommt danach?

Medienimpulse
Der Essay von Petra Missomelius thematisiert das für Viele überraschende Ende der Initiative Mediamanual und die lange und erfolgreich mit Schulen durchgeführte Preisverleihung Media Literacy Award, welche schulische Medienproduktionen als Best Practice
Petra Missomelius
doaj   +1 more source

Durch Bilder denken

Medienimpulse
Der Text argumentiert aus praxisorientierter Perspektive, dass Kunstpädagogik ein zentraler Bestandteil von Medienbildung ist, da Kinder und Jugendliche in einer von Bildern und Algorithmen geprägten Welt lernen müssen, visuelle Darstellungen kritisch ...
Tanja Theuretzbacher
doaj   +1 more source

Changed functional connectivity at rest in functional illiterates after extensive literacy training. [PDF]

Neurol Res Pract, 2020
Mohammadi B, Münte TF, Cole DM, Sami A, Boltzmann M, Rüsseler J.   +5 more
europepmc   +1 more source