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Investigating Primary School Nurses' Activities That Are Effective in Health Promotion and Primary Prevention: A Systematic Review. [PDF]
J Sch HealthABSTRACT Background School nurses that are regularly present at school can influence health behaviors in the early lifespan, establishing a foundation for healthy growth. This systematic review identifies activities targeting health promotion and primary prevention and assesses the activities that are effective in improving students' health outcomes ...
Kühne L, Mugo F.
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Fachbezogene Konzepte digitalen Lernens
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021 Rezension zu Brandt, Birgit, Leena Bröll, und Henriette Dausend, Hrsg. 2020. «Digitales Lernen in der Grundschule II. Aktuelle Trends in Forschung und Praxis». Münster ; New York: Waxmann. ISBN: 978-3-8309-4196-5.
Andreas Dertinger
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Räume erschliessen mit einem Smartphone im Sachunterricht an einer Grundschule
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021 Schulische Akteurinnen und Akteure, wie z. B. Lehramtsstudierende, haben häufig keine bzw. kaum frühkindliche Erfahrungen mit digitalen Medien, treffen jedoch auf eine nachwachsende Generation von Schülerinnen und Schülern, die bereits von klein auf in ...
Stefanie Nickel
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Geographische Herausforderungen für Grundschulkinder
Zeitschrift für Geographiedidaktik, 2022 Dieser Beitrag geht den verschiedenen Herausforderungen nach, die mit der Aufnahme der Geographie in den Fächerkanon der Grundschule einhergehen. Diese speisen sich nicht zuletzt aus der Notwendigkeit, dass die Kinder im Rahmen des Faches Geographie ...
Simon Catling
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Review of Education, Volume 11, Issue 2, August 2023., 2023 Abstract This systematic review reports on research investigating the impact of multi‐word unit (MWU) input on young learners' second language (L2) attainment in instructed settings. Recent findings suggest that L2 learners can generalise from MWU input, abstract patterns and employ such schemata productively via slot‐filling, indicating that MWUs are ...
Johannes Schulz +3 more
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Werterziehung in der Grundschule [PDF]
, 2009 Zu Beginn (1.) problematisiert der Autor den Umstand, dass unklar ist, was unter „Werterziehung“ zu verstehen sei. Da im demokratischen Gemeinwesen ein Mangel an Solidarität bei den Bürgern zu beobachten ist (2.), kommen organisierten Lernprozessen wie ...
Wittenbruch, Wilhelm
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Economic evaluation of dyslexia intervention
Dyslexia, Volume 29, Issue 1, Page 4-21, February 2023., 2023 In many countries, intervention costs are not covered by public health care. A critical basis for deciding whether an intervention is covered or not is to analyse the relation between benefits and costs of the intervention, and to quantify the consequential costs.
Kristina Moll +3 more
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Kooperative Gestaltungsaufgaben am Tablet
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021 Dem Einsatz digitaler Medien im Unterricht wird für kooperative Arbeitsformen ein Potenzial zur ‹Optimierung› der Lehr-Lernprozesse zugeschrieben. Aus der Perspektive der Unterrichtsforschung ist für grundschulbezogene Lehr-Lernprozesse zu klären, wie ...
Larissa Ade +2 more
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Kenntnisse bayerischer Schüler zu sexuell übertragbaren Infektionen: eine Querschnittsstudie
JDDG: Journal der Deutschen Dermatologischen Gesellschaft, Volume 20, Issue 2, Page 169-176, February 2022., 2022 Zusammenfassung Hintergrund und Ziele Trotz zahlreicher Informationsquellen und Kampagnen zu sexuell übertragbaren Infektionen (STI) haben diese Krankheiten in Deutschland in den letzten Jahren zugenommen. Ziel war es, das Bewusstsein und den Wissensstand junger Schüler in Bayern zu sexuell übertragbaren Krankheiten (STI) mit Schwerpunkt auf humane ...
Marcel Rummel +6 more
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Effects of Plurilingual Teaching on Grammatical Development in Early Foreign‐Language Learning
The Modern Language Journal, Volume 105, Issue 2, Page 464-483, Summer 2021., 2021 Abstract This article reports two intervention studies testing the effects of plurilingual teaching on grammatical development among primary‐school students learning English as a foreign language (FL). In a pre–posttest control‐group design, more than 200 9–10‐year old majority language German and minority language students received plurilingual FL ...
HOLGER HOPP, DIETER THOMA
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