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Estudios de destrezas y habilidades durante el proceso lector

open access: yesAlternancia, 2021
El presente artículo tiene como tema central el estudio de las destrezas y habilidades durante el proceso de lectura en los primeros años de la educación superior.
Verónica Simbaña-Gallardo   +2 more
doaj   +1 more source

La lectura crítica: Un enfoque para cultivar habilidades de pensamiento crítico

open access: yesCiencia y Educación
Este estudio aborda las problemáticas que enfrentan los estudiantes de tercero de bachillerato en la adquisición de habilidades de lectura comprensiva crítica y destaca su importancia.
Pedro Fernando Tubay Pilay   +1 more
doaj   +2 more sources

Lectura de múltiples fuentes digitales en el aula: Una revisión sistemática de la literatura

open access: yesCuadernos de la ALFAL
La competencia en lectura digital implica el desarrollo de las habilidades de navegación, evaluación e integración de información. Pese a que se han implementado programas de intervención para el desarrollo de estas habilidades, la evidencia es escasa ...
PAMELA VILLAGRA ÁLVAREZ   +1 more
doaj   +5 more sources

Evaluación de la lectura académica en estudiantes que ingresan a la Educación Superior

open access: yesOcnos, 2021
Se presenta un instrumento original de evaluación de la comprensión lectora, utilizado en la Prueba de Diagnóstico de Habilidades Comunicativas que se aplicó a los estudiantes que ingresaron a una universidad chilena, en el periodo 2017-2020, con el fin
Marcela Cabrera-Pommiez   +2 more
doaj   +7 more sources

INTERVENCIÓN EDUCATIVA BASADA EN LA APLICACIÓN DE METODOLOGÍAS ACTIVAS EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN INICIAL.

open access: yesEnlace Universitario, 2021
El proceso educativo en edades tempranas de la vida se basa en la adquisición de habilidades y destrezas. La lectoescritura es considerada como la actividad educativa fundamental a cumplir durante el inicial 2.
Luis Fernando Alvear Ortiz   +4 more
doaj   +1 more source

Habilidades lingüísticas orales y escritas para la lectura y escritura en niños preescolares

open access: yesAvances en Psicología Latinoamericana, 2013
Los niños preescolares ya poseen nociones de lectura y escritura porque han desarrollado habilidades lingüísticas orales y escritas que se relacionan entre sí y, a su vez, con la adquisición de la lectura y la escritura convencionales.
Esperanza Guarneros Reyes   +1 more
doaj   +1 more source

Fomento de la lectura y escritura en la escuela a través de la estrategia Flipped Classroom

open access: yesRevista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, 2023
El presente proyecto de investigación de corte transversal, aborda sobre la importancia de desarrollar actividades de lectura y escritura en los estudiantes de todo el nivel de educación general básica; pues la escasez de estas experiencias ha llevado ...
Angélica Paola Atancuri-Quizhpe   +2 more
doaj   +1 more source

Implementación de actividades innovadoras para el desarrollo de la lecto-escritura en niños de Tercero de Básica paralelos A y B de la Unidad Educativa Balneario de Sua

open access: yesCiencia y Educación, 2023
Leer y escribir dependen en gran medida de las mismas habilidades. La ortografía y la lectura de una sola palabra se basan en el mismo conocimiento subyacente, y la instrucción y la práctica en una deberían ayudar al desarrollo de la otra.
Laura Lissette Sánchez Barcia   +2 more
doaj  

What works to improve early grade literacy in Latin America and the Caribbean? A systematic review and meta‐analysis

open access: yes, 2020
Campbell Systematic Reviews, Volume 16, Issue 1, March 2020.
Rebecca Stone   +3 more
wiley   +1 more source

Relación entre habilidades de lectura de palabras y comprensión lectora

open access: yesRevista de Investigación en Logopedia, 2016
La lectura es un aprendizaje instrumental que debe ser enseñado con un método específico. En este sentido es importante conocer la interrelación entre los distintos subprocesos implicados. En este contexto el objetivo general de este estudio es analizar si existe una asociación o disociación entre las habilidades de lectura de palabras y los procesos ...
Vieiro, Pilar, Amboage, Isabel
openaire   +6 more sources

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