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Desarrollo de habilidades de lectura a través de los videojuegos: Estado del arte [PDF]

open access: yesOcnos, 2016
Esta investigación analiza la vinculación sistemática de los videojuegos hacia el desarrollo de la lectura dentro del entorno mediático y digital a través de la revisión teórica. Para ello, fueron examinadas diversas publicaciones académicas provenientes de bases de datos internacionales presentadas entre 2005 y 2016, relacionadas con la implicación de
Angel Torres-Toukoumidis   +3 more
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Relación entre habilidades de lectura de palabras y comprensión lectora

open access: yesRevista de Investigación en Logopedia, 2016
Reading is an instrumental learning to be taught a specific method, in this sense, it is important to understand the interrelationship between the different threads involved. In this context, the general objective of this study is to examine whether an association or dissociation between the skills of word reading and comprehension processes in ...
Vieiro, Pilar, Amboage, Isabel
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Autopercepción de habilidades de lectura crítica en estudiantes de ciencias de la educación

open access: yesActualidades Investigativas en Educación, 2016
Este artículo propone identificar habilidades de lectura crítica autopercibidas por estudiantes de Ciencias de la Educación de una universidad pública de la ciudad de Resistencia (Chaco – Argentina). Se trabajó con una muestra de sesenta alumnos del cuarto y quinto nivel del Profesorado y la Licenciatura en Ciencias de la Educación, aplicando un ...
Díaz, Juan Pablo   +2 more
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What works to improve early grade literacy in Latin America and the Caribbean? A systematic review and meta‐analysis

open access: yes, 2020
Campbell Systematic Reviews, Volume 16, Issue 1, March 2020.
Rebecca Stone   +3 more
wiley   +1 more source

Habilidades prelectoras en niños uruguayos de diferente nivel socioeconómico

open access: yesInterdisciplinaria, 2023
El objetivo del presente estudio fue comparar las habilidades prelectoras en 50 preescolares uruguayos de 5 años de edad de diferente nivel socioeconómico (NSE) y analizar el impacto de estas habilidades en el aprendizaje de la lectura.
Johanna Rivera   +2 more
doaj   +1 more source

Desarrollo de la lectura y la escritura de palabras con ortografía compleja: sus predictores

open access: yesAvances en Psicología Latinoamericana, 2016
El objetivo de este trabajo fue analizar el desarrollo de las habilidades de lectura y escritura de palabras con ortografía compleja así como explorar qué habilidades predicen dichos procesos.
Marina Valeria Ferroni   +2 more
doaj   +1 more source

La lectura crítica: Un enfoque para cultivar habilidades de pensamiento crítico

open access: yesCiencia y Educación
Este estudio aborda las problemáticas que enfrentan los estudiantes de tercero de bachillerato en la adquisición de habilidades de lectura comprensiva crítica y destaca su importancia.
Pedro Fernando Tubay Pilay   +1 more
doaj   +2 more sources

Comprensión lectora en contextos de pobreza: un análisis desde la Visión Simple de la Lectura

open access: yesLenguaje, 2020
La comprensión lectora resulta crucial para el desarrollo infantil. Sin embargo, en contextos de pobreza existe un alto porcentaje de niños con muy bajo desempeño en dicha habilidad.
Marina Ferroni, Virginia Jaichenco
doaj   +1 more source

Fortalecimiento de las habilidades de comprensión lectora a través de la lectura de imágenes

open access: yesRevista UNIMAR, 2020
En este artículo se da a conocer los resultados concernientes a la investigación realizada sobre el fortalecimiento de las habilidades de comprensión lectora en los estudiantes del Centro Educativo Betania a través de una estrategia didáctica basada en la lectura de imágenes. Se utilizó una metodología mixta, bajo el paradigma mixto.
Tania Yorlady Coral-Rodríguez   +1 more
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Revisión sistemática de literatura sobre programas de intervención en habilidades de lectura inicial

open access: yesPáginas de Educación, 2022
Las habilidades de lectura inicial han sido ampliamente estudiadas, siendo las más reconocidas la conciencia fonológica (CF), el conocimiento del alfabeto (CA), la velocidad de nombrado (rapid automatic naming, RAN), la memoria fonológica (MF) y escritura de las letras.
María Eugenia Chávez Delgado   +2 more
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