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Estrategias metacognitivas para mejorar las habilidades de lectura de los estudiantes

open access: yesPenínsula, 2020
Este documento describe la situación crítica que los estudiantes de nivel superior presentan en relación con las habilidades de comprensión de lectura de textos académicos en el idioma inglés. El objetivo fue identificar los efectos de la aplicación de estrategias metacognitivas en la comprensión de lectura como una propuesta de modelo de enseñanza ...
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Lectura crítica en el desarrollo de habilidades de investigación en profesores de postgrado

open access: yesRevista de Ciencias Sociales, 2020
En el último decenio, la educación en Ecuador ha mejorado debido a la eficacia de las políticas públicas. La legislación universitaria ha implementado cambios profundos en la búsqueda de la calidad en todos los niveles, lo que representa un reto para la formación de los docentes.
Noemí Suárez Monzón   +3 more
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Estrategia para el desarrollo de habilidades de lectura digital en estudiantes de tercero de primaria en la Institución Educativa Colegio Agustín Fernández

open access: yes, 2018
El objetivo general de este proyecto es diseñar un objeto de aprendizaje, como estrategia para el desarrollo de habilidades de lectura digital en estudiantes de tercer grado de primaria en la Institución Educativa Colegio Agustín Fernández.
Méndez Marroquín, Sandra Delia   +2 more
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LECTURA COMPRENSIVA COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE INGLES

open access: yesDialéctica
La importancia de la lectura en el desarrollo de la madurez del lector es evidente en la ampliación del léxico, y la comunicación asertiva. De la misma forma, es importante tomar en cuenta el método utilizado para desarrollar las estrategias de lectura,
Sandra Martínez Varela
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Habilidades de lectura de jóvenes al término de la secundaria: ¿qué se predice para su lectura en contextos universitarios?

open access: yesAlabe Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura, 2020
Se presentan los resultados y conclusiones derivados de un estudio realizado sobre un corpus de datos provenientes de la prueba estandarizada usada en Chile para seleccionar a los estudiantes que quieren acceder al nivel universitario, denominada Prueba de Selección Universitaria-Lenguaje. Los datos corresponden a ocho aplicaciones, periodo 2005 a 2012.
Marcela Cabrera Pommiez   +1 more
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Desenvolvimento e aquisição das habilidades de leitura no 1º grau [PDF]

open access: yes, 2013
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis ...
Vitoretti, Albertina Felisbino
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Habilidades de lectura y escritura

open access: yes, 2012
Actividades de lengua castellana para la formación básica de lectura y escritura. En esta aplicación se han integrado tres conjuntos de paquetes de actividades: frases; habilidades de lectura y escritura y misceláneaEl estudiante debe tener un cierto ...
Vilatersana Lluch, Immaculada
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Relación entre el TDL y las dificultades de lectura y escritura: un estudio longitudinal en dos fases

open access: yesRevista de Investigación en Logopedia
Adquirir las habilidades de lectura y escritura es uno de los principales desafíos en el desarrollo. La población infantil con trastorno del lenguaje del desarrollo (TDL) tiene un mayor riesgo de presentar dificultades para leer y escribir que la ...
Llorenç Andreu   +4 more
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Habilidades de Lectura y Escritura en los estudiantes de Educación Superior.

open access: yesDilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores
El lenguaje, como parte del sistema social, permite la comunicación y la transferencia de información y de la cultura mediante las habilidades de lectura y escritura. Este trabajo tiene por objetivo realizar un mapeo sistemático sobre estas habilidades en los estudiantes universitarios, y abordar teóricamente la importancia de la alfabetización ...
Cynthia Lizeth Ramos Monsivais   +1 more
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Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la lectura inferencial

open access: yesEducación y Ciencia, 2019
Este manuscrito hace parte del proceso de investigación en torno al desarrollo de la lectura inferencial en niños y niñas mediante el uso de textos discontinuos, de lo cual se propone desarrollar estrategias para fortalecer el proceso lector ...
Neira Durán
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