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Habilidades de razonamiento y lectura

open access: yes, 2020
The current investigation aims to provide new scientific evidence associated with reasoning skills in adults and children, and more specifically, to look into the relationship between reasoning and reading skills in adults and children with typical development and also, in children with reading disabilities.
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Las habilidades fonológicas, su organización neurofisiológica y su aplicación en la educación

open access: yesPensamiento Psicológico, 2014
Algunos autores han definido la conciencia fonológica como un prerrequisito para la lectura, al tratarse de una actividad consciente que implica la activación de un conjunto de habilidades que integran funciones cerebrales superiores como las praxias ...
Víctor Feld
doaj  

Leer más allá de las líneas. Análisis de los procesos de lectura digital desde la perspectiva de la literacidad

open access: yesSinéctica, 2018
Las tecnologías de la información y la comunicación han transformado las prácticas lectoras. La lectura en soportes digitales se muestra como una conjunción de procesos diversificados y complejos, que implican un acercamiento plural, como el que se ...
Mónica María Márquez Hermosillo   +1 more
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Evaluación de habilidades prelectoras en proyectos de intervención pedagógica. Finalidades metodológicas y pedagógicas en el nivel inicial

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2014
En cada una de las etapas evaluativas que componen los diseños cuasi-experimentales de tipo pre / post, dirigidos a evaluar efectos de programas de intervención para promover habilidades lingüísticas predictivas de la lectura en niños de nivel inicial ...
María Elsa Porta
doaj  

Predecir la dislexia evolutiva antes de la instrucción lectora: una revisión sistemática

open access: yesRevista Colombiana de Ciencias Sociales
Introducción: La dislexia evolutiva es una alteración neurobiológica con perfil heterogéneo que se diagnostica tras comprobar que un niño no ha aprendido a leer como se esperaba.
Cristina Quiroga Bernardos   +3 more
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Efectos de un sistema de reconocimiento de voz en la conciencia fonológica y las habilidades de lectura de niños preescolares españoles || Effects of a voice recognition system on phonological awareness and reading skills in Spanish preschool children

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2016
El objetivo principal de esta investigación es analizar los efectos de un sistema de reconocimiento de voz (SRV) utilizado para mejorar la conciencia fonológica y las habilidades lectoras de niños en edad preescolar.
María-Luz Fernández-Amado   +5 more
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Habilidad de análisis fonético y adquisición de la lectura en los sistemas alfabéticos [PDF]

open access: yesInfancia y Aprendizaje, 1987
ResumenEn este articulo se apuntan algunas lineas de reflexion sobre que habilidades son puestas en juego al adquirir la capacidad de leer en los sistemas alfabeticos. Previamente se resume la evolucion de los sistemas de escritura a fin de senalar las particularidades del sistema alfabeto frente al silabico y alfabetico.
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INVESTIGACIÓN: LA LECTURA CRÍTICA EN INTERNET: DESARROLLO DE HABILIDADES Y METODOLOGÍA PARA SU PRÁCTICA [PDF]

open access: yesRIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2012
Estudiar los procesos electrónicos de TI/interacción con Internet/lectura/navegación y su impacto ,muestra la necesidad de adquirir estrategias cognitivas y tecnológicas para optimizar esta mediación pedagógica y mejorar la equidad para la gestación del conocimiento.
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Una forma de procesar la información en los textos científicos y su influencia en la comprensión

open access: yesRevista Electrónica de Investigación Educativa, 2004
Los alumnos capaces de afrontar las demandas del discurso académico desarrollan habilidades cognitivas y metacognitivas para comprender la información que obtienen de la lectura de textos científicos y así, concretar sus aprendizajes. En este trabajo,
Miriam Carranza   +3 more
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La lectura interactiva en el desarrollo de las habilidades de comprensión de lectura y de expresión escrita

open access: yesRevista de Lenguas Modernas, 2009
La lectura interactiva es una propuesta para fortalecer la enseñanza de la comprensión de lectura y la expresión escrita en la educación primaria costarricense. El presente artículo surge de la necesidad de cambiar la perspectiva que se tiene en torno a la lectura y la escritura, así como variar las metodologías de enseñanza tradicionales que las ...
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