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Habilidades metalingüísticas, operaciones metacognitivas y su relación con los niveles de competencia en lectura y escritura: un estudio exploratorio

Forma y Función, 2005
El propósito de este estudio fue explorar las habilidades metalingüísticas, las operaciones metacognitivas y su relación con las competencias en lectura y escritura.
Rita Flórez Romero, María Cristina Torrado Pacheco, Íngrid Arévalo Rodríguez, Carol Mesa Güechá, Sandra Mondragón Bohórquez, Carolina Pérez Vanegas   +5 more
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Retraso en el desarrollo del lenguaje en niños de nivel inicial en Ecuador

Revista de Ciencias Sociales, 2023
El conocimiento acerca de los factores de riesgo y las causas de los retrasos en el desarrollo del lenguaje es vital para desarrollar e implementar estrategias de intervención efectivas.
Jenny Maribel Larco Pullas
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La ecolalia como habilidad en el desarrollo del lenguaje en personas autistas

Revista Académica Sociedad del Conocimiento Cunzac, 2022
OBJETIVO: describir la ecolalia como habilidad en lenguaje en trastorno del espectro autista METODO: construcción teórica con base a reflexión y revisión bibliográfica RESULTADOS: la ecolalia es caracterizada por la repetición de lenguaje automático. Presentado en los niños, considerado como una etapa que desaparece antes de los 30 meses.
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Lenguaje témporo-espacial y habilidades matemáticas: creación de una escala de evaluación de conceptos témporo-espaciales y análisis de la asociación con habilidades matemáticas tempranas

, 2021
Las habilidades matemáticas y lingüísticas en preescolares inciden sobre el rendimiento académico posterior. Asimismo, evidencia previa muestra la asociación positiva entre estas habilidades.
Fitipalde Larrañaga, Dahiana Valeria
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Relación entre las habilidades de lectura y escritura y las dimensiones del lenguaje: Un estudio en alumnado de primaria con implante coclear

Revista de Investigación en Logopedia
Investigaciones recientes han explorado la relación entre las habilidades lingüísticas y la competencia lectora en niños con implantes cocleares (IC).
Mario Figueroa, Gemma Bayés, Núria Silvestre   +2 more
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Posibilidades pedagógicas socioafectivas desde la oralidad, la lectura y la escritura para mejorar las relaciones de convivencia en un colegio de Ciudad Bolívar en Bogotá

Papeles, 2017
El presente trabajo está direccionado desde ideas que aporta la socioafectividad para desarrollar posibilidades pedagógicas que contribuyan a mejorar las relaciones convivenciales de los estudiantes del grado quinto de primaria de la Institución ...
Fernanda Hernández Ochoa, Lyda González Orjuela   +1 more
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Estimulación temprana y desarrollo de habilidades del lenguaje: Neuroeducación en la educación inicial en Ecuador

Revista de Ciencias Sociales, 2021
La estimulación temprana es considerada un factor fundamental para desarrollar y potenciar las funciones cerebrales psicomotoras del niño ayudando a fortalecer aspectos cognitivos, lingüísticos, motrices y sociales. El objetivo de la investigación es, analizar los aspectos neurológicos y teóricos que fundamentan el programa de estimulación temprana en ...
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Desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de educación inicial 2 de la Unidad Educativa “Mi Mundo de Colores”

, 2023
Tesis previa al grado Académico de Licenciatura en Educación InicialEl lenguaje es fundamental en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes; no solo cumple la función comunicativa, sino también de interacción y autocontrol de la conducta; por ello,
Moreno Ruano, Angie Elena
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Association between electronic media use, development milestones and language in infants

Interdisciplinaria, 2023
En los últimos años, el uso de medios electrónicos ha aumentado en la infancia temprana debido al creciente acceso a las pantallas y a la situación de aislamiento ocasionado por la pandemia de COVID-19.
Maian Stamati, Lucas G. Gago-Galvagno, Stephanie E. Miller, Angel M. Elgier, Rocío A. Hauché, Susana C. Azzollini   +5 more
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Lenguaje verbal y lenguaje no verbal

, 2022
La enseñanza que imparte la docente dentro de los procesos de aprendizaje que realiza dentro del aula es importante, ya que ayudará a los estudiantes a desarrollar diversas capacidades, conocimientos, actitudes y habilidades para lograr un aprendizaje
Lopez Bullon, Gina Yesenia
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