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Similitudes TDAH y TEA-AF en el perfil lingüístico usando el CELF-4 [PDF]

, 2018
El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo que se caracteriza por conductas de inatención e hiperactividad y es el trastorno psiquiátrico más frecuente en niños con trastornos del lenguaje. Los TDAH es más probable que presenten dificultades de lenguaje
Calleja-Reina, Marina, Luque-Liñán, María Luisa, Rodriguez-Santos, Jose Miguel   +2 more
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La socialización de los valores culturales y el desarrollo de la prosocialidad latinoamericana

Child Development Perspectives, Volume 19, Issue 4, Page 244-252, December 2025.
Abstracto Estudiar la socialización infantil en múltiples culturas del mundo es importante para desarrollar teorías integrales y generalizables de la psicología del desarrollo. Investigaciones sugieren que las niñas y los niños latinoamericanos muestran niveles notablemente altos de comportamiento prosocial.
Rodolfo Cortes Barragan, Andrew N. Meltzoff   +1 more
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Más allá de las dificultades de lectura: diferencias en lenguaje oral en niños y niñas con dislexia, dificultades lectoras y desarrollo típico

Revista de Investigación en Logopedia
El lenguaje oral y la lectura son habilidades interdependientes esenciales para el desarrollo cognitivo y académico. Aunque la conciencia fonológica ha sido el componente del lenguaje oral más estudiado en la dislexia, estudios recientes destacan la ...
Oriol Verdaguer-Ribas, Albert Giberga, Nadia Ahufinger, Mari Aguilera   +3 more
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Trastorno Específico del Lenguaje y Trastorno del Espectro Autista: similitudes y diferencias en el discurso narrativo

Revista de Investigación en Logopedia, 2022
La producción de narraciones es una habilidad compleja que implica habilidades lingüísticas, sociales y cognitivas. El objetivo de este trabajo es realizar un análisis comparativo de la narrativa en niños con Trastorno del Espectro Autista y Trastorno ...
Víctor Manuel Acosta Rodríguez, Gustavo Mario Ramírez Santana, Atteneri Delgado Cruz, Yermina Nayarit Del Valle Hernández   +3 more
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Eficacia de una adaptacion del programa de intervencion de lenguaje funcional para narrativas sobre el indice de complejidad narrativa [PDF]

, 2009
66 p.Actualmente se postula que el nivel de desarrollo de las habilidades narrativas es un importante predictor del futuro desempeño lingüístico y académico de los niños, de modo que es crucial establecer procedimientos estandarizados que permitan su ...
Caceres Zapata, Paulina A., Segura Pujol, Hugo (Prof. Guia)   +1 more
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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento

American Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.
ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince, Emily M. Blackwood, Madeleine Landrum, Emily B. P. Milton, Elizabeth L. Rodgers, Monica Barnes, Elizabeth Chin, Christa Craven, Kristina Douglass, María José Figuerero Torres, María A. Gutiérrez, Sarah Herr, Lisa Hodgetts, Kirk A. Maasch, Kylie E. Quave, Danilyn Rutherford, Daniel H. Sandweiss   +16 more
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HEMISFERIOS CEREBRALES Y HABILIDADES PRAGMÁTICAS DEL LENGUAJE

REVISALUD Unisucre, 2014
El presente artículo es una revisión del estado del arte relacionado con las habilidades pragmáticas del lenguaje y su sustrato neuroanatómico. Se aborda el tema en cuestión mediante la revisión de publicaciones científicas pioneras y actuales que permiten concluir un avance significativo en la identificación de las estructuras cerebrales asociadas al
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Patología del lenguaje (II) [PDF]

, 1997
[Resumen] La presente comunicación trata de relacionar las dificultades del lenguaje con los Trastornos Generalizados de la Personalidad (TGP), especialmente con el autismo.
García-Fuentes de la Fuente, Carmen Delia, Iglesias Cortizas, María José, Jiménez Pariente, L., Mendiri, Paula, Torrecilla López, J. A.   +4 more
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El marco de razonamiento clínico de Bobath: Un modelo de ciencia de sistemas para abordar la complejidad de los trastornos del neurodesarrollo incluida la parálisis cerebral

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e120-e129, August 2024.
Resumen La actual práctica de desarrollo Bobath recomendada dentro del Marco de Razonamiento Clínico Bobath (BCRF) puede conceptualizarse utilizando la visión de la ciencia de los sistemas. Proporciona, así, una perspectiva holística de la interrelación e interconexión de las variables asociadas con la discapacidad aparecida durante la infancia.
Margaret J. Mayston, Gillian M. Saloojee, Sarah E. Foley   +2 more
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Estimulaci��n temprana y desarrollo de habilidades del lenguaje: Neuroeducaci��n en la educaci��n inicial en Ecuador

Revista de Ciencias Sociales, 2021
La estimulaci n temprana es considerada un factor fundamental para desarrollar y potenciar las funciones cerebrales psicomotoras del ni o ayudando a fortalecer aspectos cognitivos, ling sticos, motrices y sociales. El objetivo de la investigaci n es, analizar los aspectos neurol gicos y te ricos que fundamentan el programa de estimulaci n ...
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