Results 51 to 60 of about 14,814 (196)
Ocnos, 2020 Aunque la investigación sugiere que los niños con Trastorno Especifico del Lenguaje (TEL) están en riesgo de problemas de lectura, la investigación sobre el desarrollo de la alfabetización emergente es limitada. Por lo tanto, el objetivo de este trabajo era revisar sistemáticamente la investigación emergente de alfabetización con esta población.
openaire +10 more sources
Revista de Investigación en LogopediaAdquirir las habilidades de lectura y escritura es uno de los principales desafíos en el desarrollo. La población infantil con trastorno del lenguaje del desarrollo (TDL) tiene un mayor riesgo de presentar dificultades para leer y escribir que la ...
Llorenç Andreu +4 more
doaj +1 more source
PapelesIntroducción: el libro álbum, entendido como objeto reflexivo en el que el texto y la imagen dialogan con interdependencia, propone una didáctica innovadora en el fomento y el desarrollo de las habilidades de lenguaje, por medio de la adquisición de ...
Valentina Arango +2 more
doaj +1 more source
Repertorio Científico, 2023 La reflexión docente constituye una herramienta que ayuda a evaluar y mejorar la práctica educativa, es por eso que, este trabajo tiene como objetivo analizar el discurso matemático utilizado por las personas estudiantes de los cursos de Matemática para Computación I y II durante la aplicación de las videoconferencias, identificando posibles ...
Miguel Ángel Chavarría Sánchez +3 more
openaire +1 more source
Revista de Investigación en Psicología, 2014 El estudio buscó determinar si la condición de marginalidad y el bilingüismo pueden estar afectando el desarrollo lingüístico oral y las habilidades prelectoras en niños de 4 a 6 años en tres zonas del Perú y, asimismo, establecer si el desarrollo de los
Ricardo Canales Gabriel
doaj +1 more source
Análisis de asistentes virtuales para el desarrollo de habilidades del lenguaje
593 Digital Publisher CEITEl análisis de la efectividad de los asistentes virtuales en el desarrollo de habilidades lingüísticas mostró que estas herramientas son especialmente beneficiosas para los estudiantes principiantes, quienes experimentaron mejoras significativas en áreas como pronunciación y comprensión auditiva.
Mayra Barrera-Gutiérrez +3 more
openaire +1 more source
Educación XX1, 2017 Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés El discurso narrativo constituye una de las habilidades centrales en el desarrollo lingüístico, estando además muy conectado con el aprendizaje escolar. Justamente los niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) presentan problemas tanto en la producción ...
Víctor Manuel Acosta Rodríguez +2 more
openaire +4 more sources
Recursos explicativos sobre la energía en clases de física de nivel secundario. Estudio de caso
Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2013 Los recursos explicativos son un medio para construir y negociar significados. La investigación desarrollada es un estudio instrumental de casos: cuatro cursos de educación secundaria en las clases de Física donde se estudia el tema energía.
María Alejandra Domínguez
doaj
, 2022 El objetivo principal de la presente investigación es el de identificar el funcionamiento de la metodología por proyectos como alternativa pedagógica para desarrollar competencias ciudadanas y habilidades del siglo XXI, integradas a los objetivos del área de lenguaje.
openaire +2 more sources
Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 2008 Resumen en inglés Se aboga por el uso de la valoración dinámica en el marco de la intervención en narración con alumnos diagnosticados de trastorno específico de lenguaje. La valoración dinámica permite a los logopedas conocer cómo el niño aprende, cómo usa la nueva información y la transfiere o generaliza en nuevas habilidades.
Cardona Pera, María Claustre +1 more
openaire +2 more sources