Results 51 to 60 of about 373,885 (212)

Relación entre el TDL y las dificultades de lectura y escritura: un estudio longitudinal en dos fases

open access: yesRevista de Investigación en Logopedia
Adquirir las habilidades de lectura y escritura es uno de los principales desafíos en el desarrollo. La población infantil con trastorno del lenguaje del desarrollo (TDL) tiene un mayor riesgo de presentar dificultades para leer y escribir que la ...
Llorenç Andreu   +4 more
doaj   +1 more source

Taxonomía de los estudiantes del grado en Arquitectura Técnica [PDF]

open access: yes, 2015
Se pretende realizar un estudio que permita reconocer y clasificar los distintos perfiles de los estudiantes del grado en Arquitectura Técnica en función de sus resultados académicos. Existen estudiantes con mayores habilidades en el lenguaje escrito, en
Céspedes-López, María Francisca   +2 more
core  

Análisis del papel de los libros álbum en el desarrollo de las habilidades de lenguaje de los niños de la educación básica primaria

open access: yesPapeles
Introducción: el libro álbum, entendido como objeto reflexivo en el que el texto y la imagen dialogan con interdependencia, propone una didáctica innovadora en el fomento y el desarrollo de las habilidades de lenguaje, por medio de la adquisición de ...
Valentina Arango   +2 more
doaj   +1 more source

Programa de entrenamiento en habilidades sociales en adolescente con Trastorno del Espectro Autista: Escuela de lenguaje- Fábrica de palabras

open access: yesRevista Boliviana de Educación, 2021
La investigación tuvo como propósito describir la intervención que se realizó a través de un programa de entrenamiento para desarrollar las habilidades sociales de un adolescente con Trastorno del Espectro Autista, perteneciente a la Escuela de Lenguaje –
Ruthy Silva Lopes
doaj   +1 more source

LA DETECCIÓN E INTERVENCIÓN EN HABILIDADES NARRATIVAS EN NIÑOS CON TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE EN CONTEXTOS EDUCATIVOS

open access: yesEducación XX1, 2017
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés El discurso narrativo constituye una de las habilidades centrales en el desarrollo lingüístico, estando además muy conectado con el aprendizaje escolar. Justamente los niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) presentan problemas tanto en la producción ...
Víctor Manuel Acosta Rodríguez   +2 more
openaire   +4 more sources

Conformación de un semillero con los estudiantes de la Institución Educativa Juan Hurtado para la creación de una radio escolar [PDF]

open access: yes, 2016
Una de las habilidades que potenció el desarrollo del ser humano, fue su capacidad de comunicarse con un lenguaje estructurado, y desde el comienzo de su historia existieron diferentes tipos de lenguaje que facilitaron la comunicación con sus semejantes ...
Duque Flórez, Daniela   +2 more
core  

Lenguaje oral y habilidades prelectoras en niños de 4 a 6 años. Un estudio sobre marginalidad y bilingüismo en el Perú

open access: yesRevista de Investigación en Psicología, 2014
El estudio buscó determinar si la condición de marginalidad y el bilingüismo pueden estar afectando el desarrollo lingüístico oral y las habilidades prelectoras en niños de 4 a 6 años en tres zonas del Perú y, asimismo, establecer si el desarrollo de los
Ricardo Canales Gabriel
doaj   +1 more source

Valoración dinámica de la habilidad narrativa: aplicación en un caso de trastorno específico de lenguaje

open access: yesRevista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 2008
Resumen en inglés Se aboga por el uso de la valoración dinámica en el marco de la intervención en narración con alumnos diagnosticados de trastorno específico de lenguaje. La valoración dinámica permite a los logopedas conocer cómo el niño aprende, cómo usa la nueva información y la transfiere o generaliza en nuevas habilidades.
Cardona Pera, María Claustre   +1 more
openaire   +2 more sources

Un proyecto de aproximación al pensamiento algebraico: experiencias, resultados, problemas [PDF]

open access: yes, 1999
Se presenta una visión global de un proyecto2 para la renovación de la enseñanza y el aprendizaje del álgebra en la escuela media, dirigido a dar significado y motivación a su estudio (desde su lenguaje hasta sus objetos).
Malara, Nicolina
core  

Recursos explicativos sobre la energía en clases de física de nivel secundario. Estudio de caso

open access: yesRevista Electrónica de Investigación Educativa, 2013
Los recursos explicativos son un medio para construir y negociar significados. La investigación desarrollada es un estudio instrumental de casos: cuatro cursos de educación secundaria en las clases de Física donde se estudia el tema energía.
María Alejandra Domínguez
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy