Results 21 to 30 of about 69 (47)
This research with quantitative methodology aims to compare pre-reading skills in children trained in the Optimist Project regarding their pairs recently joined the project. It is a basic type research with comparative, non-experimental, cross-cutting descriptive design, whose non probabilistic sample of intentional type consisted of 43 children from a
Mendieta Quispe, Delina +1 more
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UCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Instituto de Investigaciones Psicológicas (IIP)
Carmiol Barboza, Ana María +2 more
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What works to improve early grade literacy in Latin America and the Caribbean? A systematic review and meta-analysis. [PDF]
Stone R +3 more
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The present investigation considers verifying the cognitive manifestations in skills pre reading and reading that the students present with difficulties of learning, as well as to determine the effects of the Plan of Intervention on the level of the domain of the mentioned skills, in two cases that have problems of learning in the reading.
Alomia Guia, Carmen Tomasa +1 more
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La presente investigación tuvo como principal propósito conocer la relación que existe entre las variables habilidades prelectoras y la comprensión lectora en los estudiantes de inicial y primer grado de un colegio particular del distrito de Santiago de Surco.
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Habilidades prelectoras en Educación Infantil: conciencia fonológica y fluidez verbal
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InnovaSciT
El presente estudio tuvo como objetivo analizar el desarrollo de las habilidades prelectoras en los estudiantes de primer año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Baeza”, considerando su importancia como base para la adquisición de la lectura y la escritura.
Jose Yantalema +3 more
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El presente estudio tuvo como objetivo analizar el desarrollo de las habilidades prelectoras en los estudiantes de primer año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Baeza”, considerando su importancia como base para la adquisición de la lectura y la escritura.
Jose Yantalema +3 more
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2016
Las habilidades de inicio a la lectura (HiL) cumplen un papel importante en los principales procesos lectores (identificación de letras, procesos léxicos y semánticos) durante las primeras etapas de la alfabetización formal, sobre todo cuando se ha intervenido en la educación infantil.
Ysla Almonacid, L., Ávila Clemente, V.
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Las habilidades de inicio a la lectura (HiL) cumplen un papel importante en los principales procesos lectores (identificación de letras, procesos léxicos y semánticos) durante las primeras etapas de la alfabetización formal, sobre todo cuando se ha intervenido en la educación infantil.
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Importancia de las habilidades no técnicas en la práctica quirúrgica actual
Cirugía Española, 2019Ernesto Ewertz, Juan Enrique Berner
exaly

