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Estudio comparativo sobre las habilidades prelectoras en niños de cinco años formados en el Proyecto Optimist respecto de sus pares recién incorporados al proyecto en una institución privada de Miraflores

open access: yes, 2022
This research with quantitative methodology aims to compare pre-reading skills in children trained in the Optimist Project regarding their pairs recently joined the project. It is a basic type research with comparative, non-experimental, cross-cutting descriptive design, whose non probabilistic sample of intentional type consisted of 43 children from a
Mendieta Quispe, Delina   +1 more
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La relación entre habilidades prelectoras y habilidades narrativas en niños y niñas preescolares costarricenses: Aportes para un enfoque comprensivo de la alfabetización emergente

open access: yes, 2019
UCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Instituto de Investigaciones Psicológicas (IIP)
Carmiol Barboza, Ana María   +2 more
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Investigación en diseño de estudio de caso de dos niños de 8 años con dificultades de aprendizaje en habilidades prelectoras y lectoras

open access: yes, 2017
The present investigation considers verifying the cognitive manifestations in skills pre reading and reading that the students present with difficulties of learning, as well as to determine the effects of the Plan of Intervention on the level of the domain of the mentioned skills, in two cases that have problems of learning in the reading.
Alomia Guia, Carmen Tomasa   +1 more
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Habilidades prelectoras y comprensión lectora en estudiantes de inicial y primer grado de un colegio particular del distrito de Santiago de Surco

open access: yes, 2019
La presente investigación tuvo como principal propósito conocer la relación que existe entre las variables habilidades prelectoras y la comprensión lectora en los estudiantes de inicial y primer grado de un colegio particular del distrito de Santiago de Surco.
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Estrategias didácticas para el fortalecimiento de las habilidades prelectoras en niños de primer año de Educación General Básica.

InnovaSciT
El presente estudio tuvo como objetivo analizar el desarrollo de las habilidades prelectoras en los estudiantes de primer año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Baeza”, considerando su importancia como base para la adquisición de la lectura y la escritura.
Jose Yantalema   +3 more
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¿Qué habilidades prelectoras son promovidas en la educación peruana de acuerdo al tipo de gestión escolar? Un estudio con niños de cinco años de la ciudad de Lima

2016
Las habilidades de inicio a la lectura (HiL) cumplen un papel importante en los principales procesos lectores (identificación de letras, procesos léxicos y semánticos) durante las primeras etapas de la alfabetización formal, sobre todo cuando se ha intervenido en la educación infantil.
Ysla Almonacid, L., Ávila Clemente, V.
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El sentido de coherencia y las habilidades para la vida como factores protectores en personas con prediabetes

Global Health Promotion, 2023
Maria Carmen Malagon-Aguilera   +2 more
exaly  

Importancia de las habilidades no técnicas en la práctica quirúrgica actual

Cirugía Española, 2019
Ernesto Ewertz, Juan Enrique Berner
exaly  

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