Results 31 to 40 of about 3,719,074 (155)

HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DENGAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) SISWA

open access: yesPendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 2016
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara motivasi berprestasi siswa dan kemampuan berpikir kritis siswa dengan hasil belajar IPS siswa di SDN Kota Bogor.Penelitian ini dilaksanakan dilaksanakan di SDN Polisi 4 Kota Bogor, dengan ...
Stefani Nawati Eko Resti
doaj   +1 more source

Student Team Achievement Division (STAD) Cooperative Type Model Supported by Quizizz on Learning Outcomes

open access: yesJurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran, 2022
Abstrak: Penerapan metode diskusi kelompok pada pembelajaran ekonomi peminatan kelas X IPS masih kurang maksimal dalam memengaruhi peningkatan hasil belajar siswa secara merata.
Muhammad Reza Fikri Al Firdaus   +2 more
doaj   +1 more source

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS VIII DI SMPN 2 BANGUN PURBA [PDF]

open access: yes, 2023
Latar belakang dalam penelitian ini yaitu Guru kurang bervariasi dalam menentukan model pembelajaran sehingga siswa cenderung merasa jenuh dan kurang termotivasi sehingga berdampak pada hasil belajar siswa yang masih rendah pada pembelajaran IPS.
Hardianto, Hardianto   +3 more
core   +1 more source

PENGARUH KEMAMPUAN PEDAGOGIK GURU DENGAN HASIL BELAJAR IPS

open access: yes, 2019
Penelitian bertujuan ini adalah untuk mengetahui hubungan antara persepsi siswa tentang kemampuan pedagogik guru dengan hasil belajar mata pelajaran IPS kelas VIII di SMP Al-Amin Pamijahan Bogor dengan jumlah populasinya 153 siswa di ambil 25 persen yang berjumlah respondenya 60 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian
Sulfemi, Wahyu Bagja, Supriyadi, Dede
openaire   +5 more sources

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS

open access: yesMimbar Ilmu, 2019
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing dengan model pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar IPS siswa SD kelas V di Gugus II ...
Ni Putu Jita Apsari   +2 more
doaj   +1 more source

HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR IPS SISWA

open access: yesEJoES (Educational Journal of Elementary School), 2020
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kebiasaan belajar terhadap hasil belajar IPS Siswa kelas IV SD Negeri 024868 Binjai. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kolerasi. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 35 orang siswa kelas kelas IV SD Negeri 024868 Binjai Universitas, dan sampel dalam penelitian ini 35 orang kelas IV SD
openaire   +2 more sources

Faktor yang Mempengaruhi Kompetensi Pengetahuan IPS Ditinjau dari Disiplin Belajar

open access: yesJurnal Pedagogi dan Pembelajaran, 2021
Kesulitan guru dan orangtua dalam membentuk disiplin belajar anak dapat menyebabkan rendahnya hasil belajar khususnya pada kompetensi pengetahuan IPS siswa.
Ni Luh Wayan Nopa Suartini   +1 more
doaj   +1 more source

HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR IPS

open access: yesJoyful Learning Journal, 2020
Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji hubungan kebiasaan belajar dan disiplin belajar dengan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Gugus Sadewa Kecamatan Petanahan Kabupaten Kebumen. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif jenis korelasi. Teknik sampel yang digunakan adalah Proportional Random Sampling sebanyak 103 siswa.
openaire   +2 more sources

Analisis Tentang Budaya Sekolah, Motivasi Belajar Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Hasil Belajar IPS [PDF]

open access: yes, 2020
Hasil belajar merupakan tolak ukur yang utama untuk mengetahui keberhasilan belajar seseorang. Hasil belajar Mata pelajaran IPS siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Raha belum sesuai dengan harapan, karena ada faktor-faktor yang mempengaruhi yakni faktor ...
Sia, Wa
core   +1 more source

Pengaruh Teknik Klarifikasi Nilai terhadap Minat dan Prestasi Belajar IPS

open access: yesIndonesian Values and Character Education Journal, 2019
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik klarifikasi nilai terhadap minat belajar dan hasil belajar IPS pada siswa kelas VI SD. Rancangan penelitian ini menggunakan pola dasar The Posttest Only Control Group dengan jenis eksperimen semu.
Made Sujana, I W. Lasmawan
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy