Results 11 to 20 of about 12,452 (205)
La Construcción Social de la Hiperactividad [PDF]
Revista Colombiana de Psicología, 2017 El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (tdah)es una afección frecuente, con alta variabilidad en su preva-lencia a través de contextos, y de interés por la repercusión que tiene sobre el desempeño escolar de quienes la padecen. Se exploraron las construcciones simbólicas que hacen diferentes actores acerca de niños diagnosticados con ...
VARGAS RODRÍGUEZ, ÁNGELA MARÍA +1 more
openaire +4 more sources
Desorden deficitario de atención e hiperactividad [PDF]
Revista de Psicología, 1989 En el presente artículo, el autor describe brevemente el Desorden Deficitario de Atención e Hiperactividad como una de las posibles explicaciones causales en casos donde las capacidades intelectual y de aprendizaje se encuentran conservadas y, sin embargo, el rendimiento académico es pobre con eventuales calificativos excepcionales.
Orlando Villegas
openaire +4 more sources
Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 44, Issue 6, Page 781-793, November 2023., 2023 Abstract While attention dysregulation is a promising early indicator of neurodevelopmental risk, in particular attention‐deficit/hyperactivity disorder (ADHD), it is difficult to characterize clinical concern due to its developmental expectability at the transition to toddlerhood.
Amanda N. Nili +8 more
wiley +1 more source
Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 63, Issue 3, Page 320-327, March 2021., 2021 Aim To assess a total population of school‐age children with cerebral palsy (CP) for autism and attention‐deficit/hyperactivity disorder (ADHD) with a view to determining their prevalence and to relate findings to motor function, intellectual disability, and other associated impairments.
Magnus Påhlman +2 more
wiley +1 more source
Juguete electrónico para niños con trastorno de hiperactividad en la educación inicial
Maskay, 2021 Este estudio describe la creación de un juguete electrónico prototipo, capaz de enseñar -de manera participativa y entretenida- los conceptos básicos de la suma en Matemáticas Básica.
Darwin Toca +3 more
doaj +1 more source
Estrategias de optimización de alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad tda-h
INFAD, 2014 El TDA-H es un trastorno de origen biológico con base neurológica que afecta en gran medida al comportamiento, la atención, el aprendizaje y que se asocia con frecuencia a impulsividad y/o hiperactividad.
Carla González Gómez +4 more
doaj +1 more source
Análisis de correlación entre el test d2 y la escala ADHD RS IV
Innova Research Journal, 2017 El presente artículo tiene como objetivo presentar el análisis de correlación entre los test ADHD RS IV (Attention deficit hyperactivity disorder) y el D2 con una muestra de estudiantes de la Universidad Tecnológica Indoamérica de la carrera de ...
Carlos Ramos +9 more
doaj +1 more source
La crisis educativa: una herencia con la que se enfrenta el siglo XXI
INFAD, 2014 El presente trabajo es un referente que aborda desde la perspectiva psicoanalítica el imposible de educar; estableciendo que se puede instalar un dispositivo educativo que permita hacer frente al imposible de educar. Actualmente se pone de manifiesto que
José Salazar Jaramillo
doaj +1 more source
INFAD, 2018 The aim of this study was to analyse the short-term effect of 16 minutes of high-intensity interval training (HIIT) in the selective care of children diagnosed with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). This study has a randomized experimental
Sara Suárez-Manzano
doaj +1 more source
Revista Educación, 2019 El objetivo del estudio consistió en la aplicación de un programa de entrenamiento cognitivo-motor en niños y niñas entre los 7 y 11 años, diagnosticados con trastornos de déficit atencional con hiperactividad (TDAH) y sin TDAH, e identificar y analizar ...
Daniela Pizarro-Pino +2 more
doaj +1 more source